Dans la composition, le terme pré-écriture fait référence à toute activité qui aide un écrivain à réfléchir sur un sujet, à déterminer un objectif, à analyser un public et à se préparer à écrire. La pré-écriture est étroitement liée à la art d'invention en rhétorique classique.
"L'objectif de la pré-écriture", selon Roger Caswell et Brenda Mahler, "est de préparer les étudiants à l'écriture en leur permettant de découvrir ce qu'ils savent et ce qu'ils doivent savoir d'autre. La pré-écriture invite à l'exploration et favorise la motivation à écrire" (Stratégies d'enseignement de l'écriture, 2004).
Étant donné que divers types d'écriture (tels que la prise de notes, la liste et l'écriture libre) se produisent généralement au cours de cette étape du processus d'écriture, le terme pré-écriture est quelque peu trompeur. Un certain nombre d'enseignants et de chercheurs préfèrent le terme écriture exploratoire.
Voir les exemples et observations ci-dessous. Regarde aussi:
Les objectifs de la pré-écriture
"Habituellement, les activités de pré-rédaction vous aident à trouver un bon sujet, des sujets étroits qui sont trop larges et à examiner le but. Vous devez terminer les activités de pré-écriture avec au moins une phrase et une liste. Ou vous pouvez avoir quelque chose d'aussi formel que trois de thèse en deux parties et un plan entièrement développé. De toute façon, vous aurez jeté les bases. " -Sharon Sorenson, Webster's New World Student Writing Handbook. Wiley, 2010
La pré-écriture comme méthode de découverte
"Jeannette Harris met l'accent sur la pré-écriture tout en déclarant que la découverte se produit tout au long du processus de composition, même en révision, lorsque l'écrivain est toujours en train de" récupérer des informations supplémentaires, d'établir d'autres connexions, de reconnaître les modèles émergents "[Discours expressif, 15]. Dans la pré-écriture ainsi que dans la rédaction libre et la tenue de journaux, les idées et les formes sont découvertes en provoquant la mémoire. De plus, la nature personnelle de beaucoup de pré-écriture et de freewriting sert d'affirmation que la mémoire de l'étudiant écrivain a une place valable dans la classe d'écriture. "-Janine Rider, Le livre de mémoire de l'écrivain: une étude interdisciplinaire pour les professeurs d'écriture. Routledge, 1995
Pré-écriture et révision
"[P] les plans de réécriture ne sont pas gravés dans la pierre; ce sont simplement des outils pour générer et organiser des idées. Les écrivains changent souvent d'avis au fur et à mesure qu'ils écrivent, en éliminant certains détails, en ajoutant et en modifiant d'autres. C'est pourquoi certains auteurs disent que la" pré-écriture "est un abus de langage; ils reviennent à leurs plans à plusieurs reprises à toutes les étapes du processus d'écriture, révisant et ajustant souvent les plans au fur et à mesure. " -Lori Jamison Rog, De merveilleux minilessons pour l'enseignement de l'écriture intermédiaire. Association internationale de lecture, 2011