Conseils pour rédiger un article sur l'histoire de l'art

On vous a attribué un article d'histoire de l'art à écrire. Vous souhaitez terminer votre travail à temps avec un minimum de stress, et votre instructeur espère ardemment lire un article engageant et bien écrit. Voici quelques choses à faire et à ne pas faire pour vous guider, rédigées par un professeur d'histoire de l'art qui a évalué des milliers de ces articles, allant du superlatif au bon, au mauvais et au laid..

Choisissez un sujet que vous aimez

• Parcourez un livre d'histoire de l'art, lentement et tranquillement.
• Parcourez notre liste de sujets d'histoire de l'art pour trouver des idées. Nos listes de mouvements, biographies d'artistes et galeries d'images sont de bons points de départ.
• Choisissez un sujet basé sur l'attrait visuel et l'intérêt personnel impérieux.

Remplissez votre cerveau d'informations

• Rappelez-vous: une voiture fonctionne au gaz, un cerveau fonctionne à l'info. Cerveau vide, écriture vide.
• Recherchez votre sujet à l'aide de sites Web, de livres et d'articles.
• Lisez les notes de bas de page dans les livres et les articles - elles peuvent conduire à une réflexion créative.

Soyez un lecteur actif

• Posez-vous des questions pendant que vous lisez et recherchez ce que vous ne trouvez pas ou ne comprenez pas sur la page.
• Prendre des notes.
• Recherchez sur Internet les mots, les noms et les titres que vous apprenez.
• Notez des faits et des pensées intéressants qui vous viennent à l'esprit pendant que vous lisez.

Écrire votre introduction

• Composez un énoncé de thèse. Déclarez que vous avez remarqué quelque chose à propos de l'art, du bâtiment, de l'artiste, de l'architecte, du critique, du mécène ou de tout ce qui vous intéresse dans votre analyse.
• Ensuite, "encadrez" votre thèse. Dites à votre lecteur de découvrir des informations qui peuvent nous aider à mieux comprendre l'œuvre d'art / la construction. (Par exemple, l'artiste français Paul Gauguin a déménagé à Tahiti tard dans la vie. Votre thèse analyse ses peintures tardives en termes de son style de vie à Tahiti. Vous avez lu sa biographie, Noa, Noa et d'autres sources d'idées pour soutenir votre thèse.)
• Si vous vous concentrez sur les œuvres d'art, n'oubliez pas de mettre le nom de l'artiste / les noms des artistes, le (s) titre (s) de l'œuvre (s) et la (les) date (s) dans le premier paragraphe. Vous pouvez vous référer au (x) titre (s) seul (s) par la suite.

Décrivez et indiquez ce que vous voulez que le lecteur remarque

• Si vous souhaitez inclure la biographie de l'artiste / architecte, commencez par un bref résumé. À moins que votre article ne soit une biographie de la personne, l'essentiel de votre article devrait être consacré à l'art, pas à la vie.
• Assurez-vous que vos arguments sont construits de manière parallèle: Établir une séquence d'informations.
• Considérez le paragraphe comme une unité d'information. Chaque paragraphe doit discuter d'un sujet dans la quantité d'informations que vous prévoyez de couvrir.
• Idées d'unités d'information ou de sujets: apparence, médium et technique, narration, iconographie, histoire, biographie de l'artiste, mécénat, etc. - tout ce qui vous aidera à soutenir votre thèse.
• L'iconographie peut nécessiter plus d'un paragraphe, surtout si l'ensemble de votre article concerne l'analyse de l'iconographie d'une œuvre d'art.
• Écrivez sur les liens entre ce que vous avez décrit dans ces analyses et ce que vous avez déclaré dans l'énoncé de thèse
• Suivez la même séquence d'idées pour la deuxième œuvre d'art, bâtiment, artiste, architecte, critique, mécène, etc..
• Suivez la même séquence pour la troisième œuvre d'art, bâtiment, artiste, architecte, etc..
• Une fois tous les exemples analysés, synthétisez: Compare et nuance.
• Comparaison: Consacrez un paragraphe à discuter de ce qui est la même chose sur les œuvres d'art, le bâtiment, les architectes, les artistes, les critiques, les mécènes, etc..
• Contraste: Consacrez un paragraphe à discuter de ce qui est différent des œuvres d'art, du bâtiment, des architectes, des artistes, des critiques, des mécènes, etc..

Que voulez-vous que votre lecteur apprenne de votre essai?

• Réitérer la thèse.
• Rappelez à votre lecteur vos conclusions dans une phrase résumée ou deux.
• Persuadez le lecteur que vous avez démontré que votre thèse est solidement basée sur vos résultats.
• Facultatif: indiquez que votre analyse est importante pour comprendre une image plus grande (mais pas trop grande). Par exemple, les autres œuvres de l'artiste de cette période, le travail de l'artiste dans son ensemble, la relation de l'œuvre au mouvement ou la relation de l'œuvre à ce moment de l'histoire. La connexion ne doit pas ouvrir un nouveau sujet, mais simplement donner matière à réflexion au lecteur, puis déclarer que cette enquête dépasse le cadre de votre article. (Cela montre que vous y avez pensé, mais vous n'allez pas y aller.)
• N'écrivez PAS que l'histoire de l'art est merveilleuse et que vous avez beaucoup appris. Vous écrivez à votre professeur et il est fatigué de lire cette phrase pour la énième fois. Laissez une bonne impression et évitez d'être banal.

Édition

• Assurez-vous de mentionner / citer vos sources dans le corps du document lorsque vous utilisez des informations ou une opinion tirée d'un livre, d'un article, d'un site Web, etc..
• Faites une liste de vos sources à la fin de l'article. Suivez les instructions de votre professeur et / ou visitez un site Web sur le style de citation ou le style de bibliographie. Demandez à l'enseignant quel style de citation il préfère.
• Vérifiez les éléments suivants:
  • Les titres des œuvres d'art doivent être en italique: La naissance de Vénus
  • Le prénom et le nom commencent par une majuscule. Les exceptions incluent les indicateurs de lieu et de famille, notamment «da», «del», «de», «den» et «van», entre autres, à moins que le nom de famille ne commence la phrase. ("Van Gogh a vécu à Paris.")
  • Les mois et les jours de la semaine commencent par une majuscule.
  • La langue, les nationalités et les noms de pays commencent par une majuscule.
  • Léonard ne s'appelle pas da Vinci.

Par dessus tout

• N'attendez pas la dernière minute pour commencer votre essai.
• Commencez vos recherches après la mi-session.
• Commencez à écrire au moins une semaine avant la parution du document.
• Prenez le temps de MODIFIER, MODIFIER, MODIFIER - soyez concis et clair.
• Demandez de l'aide et des conseils à votre professeur pendant que vous rédigez votre article - il / elle appréciera de discuter du sujet avec vous.