Plan de leçon ESL Comment utiliser Have

Les multiples utilisations du verbe «avoir» peuvent parfois prêter à confusion pour les élèves. Cette leçon fournit une variété d'exercices pour aider les élèves à apprendre les différences subtiles entre l'utilisation de "avoir" comme verbe aidant, comme verbe principal, comme modal avec "devoir", comme possessif avec "avoir", comme ainsi que lorsqu'il est utilisé comme verbe causatif. Idéalement, les étudiants connaissent un large éventail de ces utilisations, la leçon est donc destinée aux classes de niveau intermédiaire à intermédiaire. Si vous enseignez une classe de niveau inférieur, il est préférable de laisser de côté quelques utilisations de l’avoir telles que le causatif et «avait eu» dans le passé parfait. 

• Objectif: Aidez les élèves à reconnaître le large éventail d'utilisations du verbe «avoir».
• Activité: Discussion en classe suivie d'une activité d'identification
• Niveau: Intermédiaire supérieur

Contour

• Commencez une conversation avec la classe en utilisant des questions avec «ont» comme: Avez-vous passé une bonne journée? Devez-vous venir à l'école tous les jours? Avez-vous déjà fait laver votre voiture? Avez-vous des frères et sœurs?
• Une fois que vous avez eu une courte série de questions et réponses, demandez aux élèves de répéter certaines des questions que vous avez posées.. 
• Écrivez les différentes questions au tableau. Demandez aux élèves quelle est la différence d'utilisation du verbe «avoir» dans chaque question. 
• Fournir une explication supplémentaire des différentes formes de «avoir» à mesure que des questions se posent.
• Distribuez l'activité sur "avoir" utilisation ci-dessous. 
• Demander aux élèves d'identifier chaque utilisation de «avoir» en fonction de la clé incluse dans la feuille de travail.
• Une fois que les élèves ont terminé, demandez-leur de se jumeler et de vérifier leurs réponses. Demander aux élèves de s'expliquer mutuellement leurs choix en cas de désaccord.
• Feuille de calcul correcte en tant que classe.

Utilisations de la feuille d'examen Have

Utilisez "avoir" comme verbe aidant aux temps parfaits et aux temps continus parfaits. Ceux-ci inclus:

• Passé composé: Elle vit au Canada depuis dix ans.
• Présent parfait continu: Ils travaillent depuis plus de dix heures.
• Plus-que-parfait: Jennifer avait déjà mangé au moment de l'arrivée de Peter.
• Passé parfait continu: Ils attendaient depuis deux heures au début du concert.
• Future Perfect: J'aurai fini le rapport vendredi.
• Future Perfect Continuous: Mes amis auront étudié pendant dix heures d'affilée au moment où il passera le test.

Utilisez "avoir" pour la possession.

• J'ai deux voitures.
• Omar a deux frères et trois sœurs.

Utilisez "ont obtenu" pour la possession. Ce formulaire est plus courant au Royaume-Uni.

• Il a une maison à Miami.
• Ils ont deux enfants.

Utilisez «avoir» comme verbe principal pour exprimer des actions telles que «prendre un bain», «passer un bon moment» et aux repas «prendre le petit déjeuner / déjeuner / dîner». 

• Nous avons passé un bon moment la semaine dernière.
• Prenons le petit déjeuner bientôt.

Utilisez "avoir" comme verbe causatif pour exprimer que vous demandez à quelqu'un d'autre de faire quelque chose pour vous.

• Nous avons fait peindre notre maison la semaine dernière.
• Les enfants vont se faire examiner les dents la semaine prochaine.

Utilisez «devoir» comme verbe modal pour exprimer une obligation, souvent pour exprimer une routine de travail:

• Je dois conduire au travail tous les matins.
• Elle doit porter un uniforme pour travailler. 

Identifier l'utilisation de «avoir»

Utilisez les lettres suivantes pour expliquer l'utilisation de «avoir» dans chacune des phrases. Faites attention! Certaines des phrases utilisent "ont" deux fois, identifient chacune des utilisations.

• "Avoir" comme verbe aidant = HH
• "Avoir" comme possession = HP
• "Avoir" comme action principale = HA
• "Avoir" comme verbe causal = HC
• "Avoir" comme modal = HM

1. Avez-vous dû travailler tard la semaine dernière?
2. Il a eu assez de temps pour terminer le rapport.
3. Je pense que tu devrais faire laver ta voiture.
4. Avez-vous des amis à Dallas?
5. Je n'avais pas lu le rapport qu'il m'avait demandé.
6. Ils ont passé un bon moment à la fête.
7. Ma sœur a organisé la fête par son restaurant préféré.
8. J'ai peur de devoir y aller.
9. Elle n'a pas assez d'expérience pour le poste.
10. Je pense que je vais prendre un bain dès mon retour à la maison. 

Réponses

1. HM
2. HH / HA
3. HC
4. HH
5. HA
6. HC
7. HM
8. HP
9. HA