Comment créer un programme de cours d'anglais langue seconde

Voici un guide sur la façon de créer un programme de cours d'anglais langue seconde pour garantir que vos élèves atteignent leurs objectifs d'apprentissage. Certes, la planification du programme d'études d'une nouvelle classe ESL / EFL peut être un défi.

Cette tâche peut être simplifiée en suivant ces principes de base. D'abord et avant tout, les enseignants doivent toujours effectuer une analyse des besoins des élèves afin de s'assurer que vous comprenez quel type de matériel d'apprentissage conviendra à votre classe..

Comment construire un curriculum ESL

1. Évaluer les niveaux d'apprentissage des élèves - sont-ils similaires ou mixtes? Vous pouvez:
   1. Donner un test de grammaire standard.
   2. Répartissez les élèves en petits groupes et organisez une activité «apprenez à vous connaître». Faites très attention à qui dirige le groupe et qui a des difficultés.
   3. Demandez aux élèves de se présenter. Une fois terminé, posez à chaque élève quelques questions de suivi pour voir comment il gère le discours impromptu.
2. Évaluez la composition de la nationalité de la classe - sont-ils tous du même pays ou d'un groupe multinational?
3. Établissez des objectifs primaires en fonction des objectifs d'apprentissage généraux de votre école. 
4. Examiner les différents styles d'apprentissage des élèves - avec quel type d'apprentissage se sentent-ils à l'aise?
5. Découvrez l'importance d'un type spécifique d'anglais (c'est-à-dire britannique ou américain, etc.) pour la classe.
6. Demandez aux élèves ce qu'ils perçoivent comme étant le plus important dans cette expérience d'apprentissage.
7. Établir les objectifs parascolaires de la classe (c'est-à-dire qu'ils ne veulent que l'anglais pour voyager?).
8. Baser le matériel d'apprentissage de l'anglais sur des domaines de vocabulaire qui répondent aux besoins des élèves. Par exemple, si les étudiants envisagent de fréquenter l'université, concentrez-vous sur le renforcement du vocabulaire académique. En revanche, si les étudiants appartiennent à une entreprise, les supports de recherche liés à leur lieu de travail.
9. Encouragez les élèves à fournir des exemples de matériels d'apprentissage en anglais qu'ils trouvent intéressants.
10. En classe, discutez du type de média avec lequel les étudiants se sentent le plus à l'aise. Si les élèves ne sont pas habitués à la lecture, vous voudrez peut-être vous concentrer sur l'utilisation de matériel vidéo en ligne. 
11. Prenez le temps d'étudier le matériel pédagogique disponible pour atteindre ces objectifs. Répondent-ils à vos besoins? Êtes-vous limité dans votre choix? Quel type d'accès avez-vous aux matériaux «authentiques»?
12. Soyez réaliste, puis réduisez vos objectifs d'environ 30% - vous pouvez toujours vous développer au fur et à mesure que le cours se poursuit.
13. Établir un certain nombre d'objectifs intermédiaires.
14. Communiquez vos objectifs d'apprentissage généraux à la classe. Vous pouvez le faire en fournissant un curriculum imprimé. Cependant, gardez votre programme très général et laissez la place au changement.
15. Faites savoir aux élèves comment ils progressent afin qu'il n'y ait pas de surprise!
16. Soyez toujours prêt à modifier les objectifs de votre programme pendant votre cours. 

Conseils efficaces sur le curriculum

1. Avoir une carte de l'endroit où vous voulez aller peut vraiment aider avec un certain nombre de questions telles que la motivation, la planification des leçons et la satisfaction générale de la classe.
2. Malgré la nécessité d'un programme d'études, assurez-vous que la réalisation des objectifs d'apprentissage dans le programme ne devient pas plus importante que l'apprentissage qui aura lieu. 
3. Le temps passé à réfléchir à ces questions est un excellent investissement qui se remboursera plusieurs fois non seulement en termes de satisfaction mais aussi en termes de gain de temps.
4. N'oubliez pas que chaque classe est différente - même si elles se ressemblent.
5. Prenez votre plaisir et concentrez-vous. Plus vous aimez enseigner la classe, plus les étudiants seront prêts à suivre votre exemple.