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Feuilles de calcul des phrases

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Ces feuilles de travail donnent aux apprenants anglais les éléments de base pour créer des phrases. Une fois que les élèves se sont entraînés, ils devraient être capables de générer eux-mêmes des phrases cohérentes. Ces fiches peuvent être imprimées et utilisées en classe.

Ce qui fait une bonne phrase

Une bonne phrase peut être considérée comme une réponse à certains ou à tous les mots d'interrogation suivants:

  • Qui?
  • Quoi?
  • Pourquoi?
  • Où?
  • Quand?

Jetez un œil au rôle que joue la réponse à chacune de ces questions:

  • Qui? - Sujet -> Qui exécute / a exécuté / exécutera une action (peut aussi être des choses)
  • Quelle? - Verbe -> Quelle action
  • Pourquoi? -> Raison -> Phrase expliquant la raison de l'action
  • Où? -> Le lieu -> Où l'action se produit / s'est produite / se produira
  • Quand? -> Heure -> Quand l'action se produit / s'est produite / se produira

Il est important de noter que chaque phrase doit contenir au moins qui et quoi, mais peut également inclure pourquoi, quand et où. Gardez l'ordre de qui, quoi, pourquoi, quand et où lorsque vous utilisez les feuilles de calcul de phrase - même lorsque vous n'utilisez pas les cinq catégories - et vous écrirez toujours une phrase parfaite!

Feuilles de calcul des peines - Pratique

Exercice 1: la section de italique dire au lecteur «qui» a fait quelque chose, «ce» qu'ils ont fait, «pourquoi» ils l'ont fait, «où» cela s'est produit ou «quand» cela s'est produit?

  1. Mon ami a acheté un sac à main au centre commercial hier.
  2. Jennifer avait dîné avant l'arrivée de son amie. 
  3. Le nous a parlé de la situation afin d'avertir nous sur les voleurs.
  4. J'ai décidé de participer au concours à Denver le mois prochain.
  5. John et Alan a volé à Boston pour rencontrer leurs clients.
  6. Susan a demandé de l'aide à l'école la semaine dernière.

Réponses

  1. quand - 'hier' exprime quand l'action s'est produite
  2. ce qui - «avait mangé le dîner» exprime ce qui a été fait
  3. pourquoi - «afin d'avertir» donne la raison de l'action
  4. où - 'Denver' nous dit où quelque chose se passera
  5. qui - «John et Alan» sont ceux qui ont fait quelque chose
  6. où - «à l'école» nous dit où quelque chose s'est passé

Exercice 2: Fournissez les informations appropriées pour combler le vide dans ces phrases en suivant le format qui -> quoi -> pourquoi -> où -> quand. 

  1. _________________ s'est rendu à Boston pour une entrevue la semaine dernière. 
  2. Les enfants _________________ parce qu'ils ont eu un congé de l'école hier.
  3. Mon patron a écrit un mémo à ________________ il y a deux semaines.
  4. Susan a pris un taxi pour se rendre au travail à l'heure _________________.
  5. _______________ a décidé de prendre congé ce jour il y a trois jours.
  6. J'ai acheté deux nouveaux livres _______________ en vacances la semaine prochaine.
  7. J'espère que vous pourrez me rejoindre pour le déjeuner _________________ demain.
  8. La voiture ______________ pour éviter le chien sur la route.

Des réponses possibles

  1. Mon ami / Peter / Susan / etc. - OMS
  2. dormi tard / joué dehors / eu du plaisir / etc. - QUOI
  3. personnel / Mary / Peter / etc. - POURQUOI
  4. hier / il y a deux jours / la semaine dernière / etc. - QUAND
  5. I / Mes collègues / Susan / etc. - OMS
  6. lire / profiter / pour le divertissement / etc. - POURQUOI
  7. centre-ville / au restaurant / dans la salle à manger / etc. - OERE
  8. dévier / accélérer / ralentir / etc. - QUOI

Exercice 3: Prendre une entrée de qui et quoi et ajoutez d'autres éléments (dans le même ordre) pour créer des phrases anglaises bien formées. Toutes les combinaisons n'ont pas de sens ou sont grammaticalement correctes. Ce n'est pas non plus nécessaire pour toutes les catégories.

Essayez d'écrire les cinq catégories et de créer vos propres feuilles de calcul de phrases. Notez que tous les verbes sont au passé sur cette feuille d'exercice. Vous pouvez créer des feuilles de calcul de phrases en utilisant n'importe quelle variété de temps. Gardez le même ordre et vous créerez toujours des phrases bien formées en utilisant cet exercice.

Qui

Mon chien
Une personne d'affaires
Le principal de l'école
Lady Gaga
Jennifer
?…

Quoi

s'est enfui
a chanté
a demandé
téléphoné
?…

Pourquoi

pour une augmentation
à propos d'un emploi
poser quelques questions
pendant une heure
de notre maison
?…

Où

à Chicago
au travail
dans l'arène
sur la côte
dans les banlieues
?…

Quand

samedi dernier
il y a deux ans
mercredi
en 1987
hier matin
à trois heures
?…

Des réponses possibles

  • Mercredi, mon chien s'est enfui de chez nous. Le directeur de l'école a téléphoné pour poser quelques questions. 
  • Lady Gaga a chanté pendant une heure dans l'arène. Jennifer a demandé une augmentation il y a deux ans à Chicago.
  • Un homme d'affaires a téléphoné pour poser quelques questions au travail samedi dernier.
    Jennifer a demandé une augmentation mercredi.
  • Le directeur de l'école a posé quelques questions pendant une heure à l'école hier matin.
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