L'intelligence intrapersonnelle est un exemple des neuf intelligences multiples du psychologue du développement Howard Gardner. Il explore la capacité des gens à se comprendre. Les personnes qui excellent dans cette intelligence sont généralement introspectives et peuvent utiliser ces connaissances pour résoudre des problèmes personnels. Les psychologues, écrivains, philosophes et poètes sont parmi ceux que Gardner considère comme ayant une intelligence intrapersonnelle élevée.
Howard Gardner est professeur de cognition et d'éducation à la Harvard Graduate School of Education. Il utilise l'écrivain anglais défunt Virginia Woolf comme exemple d'une personne avec un haut niveau d'intelligence intrapersonnelle. Il a noté comment, dans son essai, «A Sketch of the Past», Woolf discute de la «laine de coton de l'existence» ou des divers événements mondains de la vie. Elle contraste cette laine de coton avec trois souvenirs d'enfance poignants spécifiques.
Le point clé n'est pas simplement que Woolf parle de son enfance; c'est qu'elle est capable de regarder à l'intérieur, d'examiner ses sentiments les plus intimes et de les exprimer. Beaucoup de gens ont du mal à identifier leurs sentiments les plus profonds, et encore moins à en discuter d'une manière que les autres peuvent comprendre.
Le philosophe grec Aristote, né en 384 avant JC, en était un exemple. Il est largement reconnu comme le premier chercheur à étudier la logique. Avec Platon et Socrate, Aristote a été l'un des fondateurs de la philosophie occidentale. Son dévouement à l'étude de la raison l'oblige à examiner ses propres motivations internes, lui donnant une grande intelligence intrapersonnelle.
Le travail d'Aristote continuerait d'avoir un impact sur le philosophe allemand du 19ème siècle Friedrich Nietzsche. C'était un existentialiste qui illustrait la théorie de Gardner sur l'intelligence existentielle. Cependant, Nietzche a également écrit sur les formes de métamorphoses spirituelles nécessaires pour mener une vie significative. Son travail va influencer le romancier Franz Kafka, qui a écrit "La métamorphose". Cette histoire de 1915 raconte l'histoire du vendeur ambulant Gregor Samsa, qui se réveille pour se transformer en insecte. Mais l'histoire concerne vraiment l'introspection profonde et interne de Samsa.
Un autre penseur du 19e siècle doué de conscience de soi est Walt Whitman, poète et auteur de "Leaves of Grass". Whitman et d'autres écrivains, dont Ralph Waldo Emerson et Henry David Thoreau, étaient transcendantalistes. Le transcendantalisme était un mouvement social et philosophique qui a fait surface au cours des années 1800. Il a souligné l'importance de l'individu et a été influencé par Platon.
Socrate, Platon et Aristote sont célébrés comme faisant partie des plus grands esprits de tous les temps. Mais au cours du 20e siècle, cet honneur revient au physicien théoricien Albert Einstein. Einstein, l'un des plus grands scientifiques de l'histoire, aimait passer du temps à réfléchir pendant de longues promenades. Au cours de ces promenades, il a profondément réfléchi et formulé ses théories mathématiques sur le cosmos et le fonctionnement de l'univers. Sa profonde réflexion aiguisé son intelligence intrapersonnelle.
Comme Einstein, les personnes ayant une intelligence intrapersonnelle élevée sont motivées, introverties, passent beaucoup de temps seules et travaillent de manière indépendante. Ils ont également tendance à aimer écrire dans des revues, ce que Anne Frank a fait dans des circonstances tragiques. Avant sa mort en 1945 à l'âge de 15 ans pendant l'Holocauste, elle a passé une grande partie de la Seconde Guerre mondiale cachée dans un grenier avec sa famille. Alors qu'elle se cachait, Anne a écrit un journal détaillant ses espoirs, ses désirs et ses craintes d'une manière si émouvante que la revue reste l'un des livres les plus connus au monde..
Bien que certaines personnes semblent avoir un talent inné pour l'intelligence intrapersonnelle, cette compétence peut également être enseignée. Les enseignants peuvent aider les élèves à améliorer et à renforcer leur intelligence intrapersonnelle en les faisant écrire régulièrement et en écrivant des réflexions sur les sujets traités en classe. Ils peuvent également assigner aux étudiants des projets indépendants et incorporer des graphiques comme des cartes mentales pour les aider à organiser leurs pensées. Enfin, le simple fait que les élèves s'imaginent comme un individu d'une période différente peut les aider à se concentrer sur eux-mêmes..
Les enseignants et les gardiens devraient profiter de toute occasion disponible pour inciter les élèves à réfléchir sur leurs sentiments, ce qu'ils ont appris ou comment ils pourraient agir dans différents contextes. Toutes ces pratiques les aideront à augmenter leur intelligence intrapersonnelle.
Kafka, Franz. "La métamorphose." Broché, CreateSpace Independent Publishing Platform, 6 novembre 2018.
Whitman, Walt. "Leaves of Grass: The Original 1855 Edition." Dover Thrift Editions, Livre broché, 1 édition, Dover Publications, 27 février 2007.