Conseils pour enseigner plusieurs préparatifs

De nombreux enseignants doivent relever le défi d'enseigner plusieurs préparations au cours d'une année donnée à un moment donné de leur carrière. Par exemple, un professeur d'études sociales du secondaire pourrait être affecté à deux classes d'économie de base, une classe d'histoire américaine et deux classes de gouvernement américain. Un professeur facultatif ou spécialisé en art ou en musique peut se voir attribuer plusieurs niveaux différents en une journée.

Pour chaque préparation, un enseignant doit développer un ensemble de plans de cours. Plusieurs préparations nécessitent plusieurs plans de cours. Dans de nombreuses écoles, un certain nombre de préparations sont données aux nouveaux enseignants qui peuvent ne pas recevoir leur premier choix de cours. D'autres disciplines telles que les langues du monde peuvent offrir plusieurs cours singleton, comme un cours d'allemand I. Pour les autres départements, il peut y avoir des cours spécialisés avec une seule section comme AP Physics. Plusieurs préparations peuvent être le meilleur moyen de répondre aux besoins des étudiants.

Un enseignant avec plusieurs préparations au cours d'une année scolaire devrait considérer certaines des suggestions suivantes.

Restez organisé

Les enseignants confrontés à plusieurs préparations doivent garder leurs leçons, notes et notes séparées et précises. Ils doivent trouver un système organisationnel physique qui a du sens et qui fonctionne pour eux. Ils peuvent essayer une ou plusieurs des solutions suivantes pour voir comment fonctionne le système:

• Résumez les instructions quotidiennes par classe sur un post-it. Placez le post-it dans un agenda quotidien ou un livre de planification. Ces notes post-it enregistrent les sujets abordés en classe et rappellent à l'enseignant ce qui reste à faire.
• Fournissez des zones désignées clairement étiquetées pour que les étudiants puissent se présenter ou reprendre le travail par cours ou classe. Rendre les étudiants responsables du matériel contribue à leur indépendance.
• Mettre en place des caisses ou des fichiers pouvant contenir le travail et le matériel des étudiants par cours ou classe.
• Utilisez le codage couleur pour séparer le travail des élèves par classe ou cours. Les dossiers de fichiers, les agendas ou les cahiers à code couleur sont des indices visuels qui aident à séparer le travail des élèves.

Passez au numérique

Il existe plusieurs plates-formes logicielles pour aider à organiser les salles de classe numériquement, par exemple, Google Classroom, Edmodo, Seesaw, Socrative. Les enseignants peuvent ajuster l'utilisation de ces plates-formes en fonction de la quantité d'intégration technologique disponible dans une école, même si l'accès aux ordinateurs est limité.

Ces plateformes de logiciels éducatifs permettent aux enseignants de personnaliser les programmes de cours, d'afficher les devoirs de cours et de collecter le travail des élèves. Certaines de ces plateformes éducatives peuvent également intégrer des plateformes de notation, ce qui permet de gagner du temps et de rationaliser les commentaires des étudiants. Les ressources numériques peuvent également être liées, ce qui peut élargir le matériel disponible.

Une autre possibilité consiste à partager des ressources numériques ou du matériel de classe avec un autre enseignant qui peut enseigner la même préparation. Les plates-formes logicielles peuvent facilement séparer les élèves par classe ou cours, il n'y a donc aucune confusion quant à l'enseignant responsable des élèves.

Cherchez d'autres professeurs

La meilleure ressource pour plusieurs préparations pourrait être un autre enseignant dans le bâtiment qui pourrait enseigner la même préparation ou qui a déjà enseigné un cours spécifique. La plupart des enseignants sont plus qu'heureux d'aider dans ces situations et de partager du matériel. Les documents partagés peuvent réduire le temps nécessaire à la planification des leçons.

Il existe également de nombreux sites où les enseignants peuvent consulter des idées de cours qui complètent le programme existant. Les enseignants peuvent commencer avec les manuels fournis, puis ajouter du matériel supplémentaire à partir de sites Web éducatifs si nécessaire, à condition que le matériel réponde aux normes et aux objectifs du cours. Il peut y avoir des idées pour une classe qui peuvent être modifiées pour différentes préparations ou différenciées pour les étudiants.

Établir des connexions extérieures

Regardez à l'extérieur du bâtiment ou même à l'extérieur du district scolaire en utilisant des connexions aux médias sociaux telles que Pinterest, Facebook ou Twitter. Par exemple, il y a des milliers d'enseignants qui utilisent Twitter pour se rencontrer pour discuter de leur discipline selon un calendrier défini. La collaboration avec ces collègues en ligne peut être un excellent développement professionnel. L'un de ces enseignants a peut-être déjà créé quelque chose de parfait pour un cours. La connexion avec les enseignants, surtout si le cours est un cours unique ou le seul cours offert dans une école, peut également aider à réduire les sentiments d'isolement.

Variez la complexité des leçons

Les enseignants ayant plusieurs préparations ne doivent pas programmer deux leçons compliquées le même jour. Par exemple, un enseignant qui prévoit de faire participer les élèves à une simulation qui nécessite beaucoup de préparation et d'énergie pourrait vouloir créer des leçons pour les autres classes ce jour-là qui ne nécessitent pas autant de temps et d'énergie.

Planifier l'utilisation des ressources

De la même manière que vous souhaitez varier les activités tout au long de la journée, les enseignants doivent planifier des leçons pour une gestion facile. Par exemple, les enseignants devraient planifier des cours qui nécessitent du temps dans le centre des médias le même jour. De la même manière, si du matériel (vidéo, ordinateurs portables, sélecteurs d'interrogation, etc.) est disponible certains jours, des leçons doivent être organisées pour profiter du matériel de chaque classe. Ce type d'organisation est particulièrement vrai si l'équipement prend du temps à mettre en place et à démonter.

Détresse

L'épuisement professionnel est réel. L'enseignement peut être assez stressant avec toutes les pressions et responsabilités placées sur les enseignants, et de multiples préparations s'ajoutent à la liste déjà longue des facteurs qui causent le stress des enseignants. Découvrez 10 façons de gérer l'épuisement professionnel des enseignants pour de bonnes idées.

Il est certainement possible de survivre et de prospérer en enseignant plusieurs préparations. Il suffit de rester organisé, de garder une attitude positive et de maintenir des liens avec les autres enseignants.