Le SSAT et l'ISEE sont les tests d'admission les plus couramment utilisés par les écoles privées pour évaluer la préparation d'un candidat à gérer le travail dans ses écoles. Les scores aident les écoles à évaluer les candidats d'une gamme d'écoles pour comprendre comment ils se comparent les uns aux autres. Les organisations de test décomposent les évaluations des étudiants en scores de stanine, qui utilisent un système de notation de neuf groupes qui aide à éliminer les petites différences de scores et à mieux comparer les résultats.
Tester les scores de nombreux élèves qui sont acceptés en moyenne dans les écoles privées du 60e centile, tandis que les écoles plus compétitives peuvent favoriser les scores du 80e centile ou plus. Gardez à l'esprit que les scores SSAT et ISEE nécessaires pour l'admission dans différentes écoles varieront. Certaines écoles exigent des scores plus élevés que d'autres, et il est difficile de savoir exactement où se situe le score de coupure (ou même si une école a un score de coupure spécifique).
Les étudiants qui passent l'ISEE ou le SSAT sont généralement des étudiants très performants et sont comparés à d'autres étudiants très performants. Cela peut rendre difficile de toujours marquer dans les centiles supérieurs ou stanines sur ces tests. En d'autres termes, un élève qui obtient un score au 50e centile à l'ISEE ou au SSAT se situe au milieu des élèves qui postulent à l'école privée, un groupe d'enfants généralement très performants. Un tel score ne signifie pas que l'étudiant est en moyenne au niveau national. Garder ces faits à l'esprit peut aider à réduire le stress des élèves et des parents à l'égard des tests.
Les scores de Stanine inférieurs à 5 sont inférieurs à la moyenne et ceux supérieurs à 5 sont supérieurs à la moyenne. Les élèves reçoivent un score de stanine dans chacune des quatre sections: raisonnement verbal, compréhension de la lecture, raisonnement quantitatif et mathématiques. Des scores de stanine plus élevés dans certains domaines peuvent contrebalancer des scores plus faibles dans d'autres domaines, surtout si le relevé de notes de l'élève montre une solide maîtrise du matériel. De nombreuses écoles reconnaissent que certains élèves ne réussissent tout simplement pas bien et prennent en compte plus que le score ISEE pour l'admission, alors ne vous inquiétez pas si les scores ne sont pas parfaits.
Les écoles tiennent compte d'un large éventail de facteurs d'admission, et l'importance des résultats aux tests standardisés peut varier. Certaines écoles appliquent des scores de coupure stricts tandis que d'autres utilisent des scores comme évaluation secondaire. L'importance d'un score de test peut augmenter lorsque deux étudiants ont des profils similaires; si les résultats des tests sont radicalement différents, cela peut aider une école à prendre une décision d'admission. Les écoles peuvent également montrer leur inquiétude si les scores sont très bas, en particulier si les écoles ont d'autres réserves ou considérations à propos de l'élève. Cependant, parfois, un élève qui a de faibles résultats aux tests mais de bonnes notes, de fortes recommandations de l'enseignant et une personnalité mature sera toujours admis dans une école compétitive, car certaines écoles reconnaissent que les enfants intelligents ne réussissent pas toujours bien.
Les SSAT sont notés différemment par niveau. Les SSAT de niveau inférieur sont notés de 1320 à 2130, et les scores verbaux, quantitatifs et de lecture sont de 440 à 710. Les SSAT de niveau supérieur sont notés de 1500 à 2400 pour le score total et de 500 à 800 pour le verbal , quantitatifs et de lecture. Le test fournit également des percentiles qui montrent comment le score d'un candidat au test se compare à d'autres étudiants du même sexe et grade qui ont passé le SSAT au cours des trois dernières années.
Par exemple, un centile quantitatif de 50% signifie que vous avez obtenu le même score ou mieux que 50% des élèves de votre classe et de votre sexe qui ont passé le test au cours des trois dernières années. Le SSAT fournit également un rang centile national estimé pour les élèves de la 5e à la 9e année qui montre où se situent les scores des élèves par rapport à la population nationale, et les élèves de la 7e à la 10e année reçoivent un score SAT de 12e année prévu.
L'ISEE propose un test de niveau inférieur pour les étudiants actuellement en 4e et 5e année, un test de niveau intermédiaire pour les étudiants actuellement en 6e et 7e année et un test de niveau supérieur pour les étudiants actuellement en 8e et 11e année. une section de raisonnement verbal avec des synonymes et des sections d'achèvement de phrase, deux sections de mathématiques (raisonnement quantitatif et réussite en mathématiques) et une section de compréhension de la lecture. Comme le SSAT, le test a un essai qui demande aux étudiants de répondre de manière organisée à une invite, et bien que l'essai ne soit pas noté, il est envoyé aux écoles auxquelles l'étudiant postule.
Le rapport de score pour l'ISEE comprend un score échelonné de 760 à 940 pour chaque niveau du test. Le rapport de score comprend un rang centile qui compare l'élève au groupe normal de tous les élèves qui ont passé le test au cours des trois dernières années. Par exemple, un rang centile de 45% signifierait que l'étudiant a obtenu le même score ou mieux que 45% des étudiants de son groupe de référence qui ont passé le test au cours des trois dernières années. C'est différent de la note de 45 sur un test, en ce sens qu'un rang centile compare les étudiants à d'autres étudiants similaires. De plus, le test fournit une stanine, ou score standard de neuf, qui répartit tous les scores en neuf groupes.