Par écrit, la cohésion est l'utilisation de répétitions, de pronoms, d'expressions transitoires et d'autres dispositifs appelés indices cohésifs pour guider les lecteurs et montrer comment les parties d'une composition sont liées les unes aux autres. L'écrivain et éditeur Roy Peter Clark fait une distinction entre cohérence et cohésion dans "Writing Tools: 50 Essential Strategies for Every Writer" comme étant entre la phrase et le niveau de texte en disant que "lorsque les grandes parties conviennent, nous appelons cela une bonne sensation de cohérence; lorsque les phrases se connectent, nous appelons cela la cohésion. "
En d'autres termes, la cohésion implique la façon dont les idées et les relations sont communiquées aux lecteurs, note le Writing Center de l'Université du Massachusetts à Amherst.
En termes simples, cohésion est le processus consistant à relier et à relier des phrases entre elles à travers une variété de liens linguistiques et sémantiques, qui peuvent être divisés en trois types de relations sémantiques: les liens immédiats, médiés et éloignés. Dans chaque cas, la cohésion est la relation entre deux éléments dans un texte écrit ou oral où les deux éléments peuvent être des clauses, des mots ou des phrases.
Dans les liens immédiats, les deux éléments qui sont liés apparaissent dans des phrases adjacentes, comme dans:
"Cory a idolâtré Troye Sivan. Il aime aussi chanter."
Dans cet exemple, Cory est mentionné par son nom dans la première phrase, puis véhiculé dans la deuxième phrase en utilisant le pronom «il», qui renomme Cory.
D'autre part, les liens de médiation se produisent par le biais d'un lien dans une phrase intermédiaire, tels que:
"Hailey aime l'équitation. Elle assiste aux cours à l'automne. Elle s'améliore chaque année."
Dans cet exemple, le pronom "elle" est utilisé comme un dispositif de cohésion pour lier le nom et le sujet Hailey à travers les trois phrases.
Enfin, si deux éléments cohésifs se produisent dans des phrases non adjacentes, ils créent un lien distant dans lequel la phrase du milieu d'un paragraphe ou d'un groupe de phrases peut n'avoir rien à voir avec le sujet du premier ou du troisième, mais des éléments cohésifs informent ou rappellent au lecteur la troisième phrase du sujet de la première.
Bien que la cohésion et la cohérence étaient considérées comme la même chose jusque vers le milieu des années 1970, les deux ont depuis été différenciées par M.A.K. Halliday et Ruqaiya Hasan de 1973 "Cohésion en anglais", qui dit que les deux devraient être séparés pour mieux comprendre les nuances plus fines de l'utilisation lexicale et grammaticale des deux.
Comme Irwin Weiser l'a dit dans son article "Linguistique", la cohésion est "désormais comprise comme une qualité textuelle", qui peut être atteinte grâce à des éléments grammaticaux et lexicaux utilisés dans et entre les phrases pour donner aux lecteurs une meilleure compréhension du contexte. D'un autre côté, dit Weiser:
"La cohérence fait référence à la cohérence globale d'un discours-objectif, voix, contenu, style, forme, etc. - et est en partie déterminée par les perceptions des lecteurs des textes, dépendant non seulement des informations linguistiques et contextuelles, mais aussi des lecteurs" aptitudes à tirer parti d'autres types de connaissances. "
Halliday et Hasan poursuivent en précisant que la cohésion se produit lorsque l'interprétation d'un élément dépend de celle d'un autre, où "l'un présuppose l'autre, en ce sens qu'il ne peut être décodé efficacement qu'en y recourant". Cela fait du concept de cohésion une notion sémantique, où tout sens est dérivé du texte et de son arrangement.
En composition, la cohérence fait référence aux liens significatifs que les lecteurs ou les auditeurs perçoivent dans un texte écrit ou oral, souvent appelé linguistique ou cohérence du discours, et peut se produire au niveau local ou mondial, selon le public et l'écrivain.