Plan de cours pour les activités d'expression orale

Tout enseignant qui travaille dans l'entreprise depuis plus de quelques mois sait qu'il est important d'avoir de courtes activités orales à portée de main pour combler les lacunes qui se produisent inévitablement pendant la classe. Essayez ces pratiques par vous-même!

Entretiens étudiants

Se présenter les uns aux autres / exprimer des opinions

Choisissez un sujet qui intéressera vos élèves. Demandez-leur de rédiger cinq questions ou plus sur ce sujet (les élèves peuvent également formuler les questions en petits groupes). Une fois les questions terminées, ils devraient interroger au moins deux autres élèves de la classe et prendre des notes sur leurs réponses. Lorsque les élèves ont terminé l'activité, demandez aux élèves de résumer ce qu'ils ont découvert auprès des élèves qu'ils ont interrogés.

Cet exercice est très flexible. Les étudiants débutants peuvent se poser la question lorsqu'ils effectuent leurs diverses tâches quotidiennes, les étudiants avancés peuvent poser des questions concernant la politique ou d'autres sujets d'actualité..

Chaînes conditionnelles

Pratiquer les formulaires conditionnels

Cette activité cible spécifiquement les formulaires conditionnels. Choisissez le réel / irréel ou le passé irréel (1, 2, 3 conditionnel) et donnez quelques exemples:

Si j'avais 1 000 000 $, j'achèterais une grande maison. / Si j'achetais une grande maison, il faudrait acheter de nouveaux meubles. / Si nous obtenions de nouveaux meubles, nous devions jeter les anciens. etc. 

Les élèves se familiariseront rapidement avec cette activité, mais vous pourriez être surpris par la façon dont l'histoire semble toujours revenir au début. 

Nouveau défi de vocabulaire 

Activation d'un nouveau vocabulaire

Un autre défi courant en classe est d'amener les élèves à utiliser un nouveau vocabulaire plutôt que le même vieux, le même vieux. Demandez aux élèves de réfléchir au vocabulaire. Vous pouvez vous concentrer sur un sujet, une partie particulière du discours ou une révision de vocabulaire. Prenez deux stylos et (j'aime utiliser le rouge et le vert) et écrivez chaque mot dans l'une des deux catégories: une catégorie pour les mots qui ne doivent pas être utilisés dans la conversation - il s'agit notamment de mots comme `` aller '', `` vivre '', etc., et une catégorie que les élèves devraient utiliser dans la conversation - il s'agit notamment des éléments de vocabulaire que vous aimeriez faire utiliser aux élèves. Choisissez un sujet et mettez les élèves au défi de n'utiliser que le vocabulaire cible. 

Qui veut un… ?

Convaincant

Dites aux élèves que vous allez leur offrir un cadeau. Cependant, un seul étudiant recevra le cadeau. Afin de recevoir ce cadeau, l'étudiant doit vous convaincre par sa maîtrise et son imagination qu'il mérite le cadeau. Il est préférable d'utiliser une large gamme de cadeaux imaginaires car certains étudiants seront évidemment plus attirés par certains types de cadeaux que par d'autres.

Un ordinateur
Un chèque-cadeau de 200 $ dans un magasin à la mode
Une bouteille de vin cher
Une nouvelle voiture

Décrire votre meilleur ami

Utilisation des adjectifs descriptifs