Leçon de speed dating

Ce plan de leçon se concentre sur la pratique conversationnelle pour encourager les apprenants en anglais à utiliser une grande variété de fonctions linguistiques telles que demander des explications, formuler des plaintes, donner des avertissements, etc. L'activité utilisée est une variation de la pratique populaire de la datation rapide. Au cours de cet exercice, les élèves se «dépassent les uns les autres» pour pratiquer des jeux de rôle appelant à des «morceaux» ou à des expressions utilisées pour chaque situation. Ce type d'approche de l'enseignement est basé sur l'approche lexicale ou les morceaux de langage que nous avons tendance à utiliser pour parler de certaines situations.

Plan de cours Speed ​​Dating

Objectif: Pratiquer une grande variété de fonctions linguistiques

Activité: Jeu de rôle Speed ​​Dating

Niveau: Intermédiaire à avancé

Contour:

• Passez par une variété de situations nécessitant des fonctions linguistiques spécifiques en posant des questions comme:
  • Que feriez-vous si votre patron refusait de vous donner une augmentation?
  • Comment réagissez-vous lorsque quelqu'un vous fait un compliment?
  • Si quelqu'un vous demande de faire la fête mais que vous ne voulez pas y aller, que dites-vous?
• Prenez le temps de passer en revue diverses fonctions du langage telles que les idées contrastées, les désaccords, la vague, etc..
• Disposez les tables dans votre classe afin que les élèves puissent changer rapidement de siège. Demandez à la moitié de vos élèves de rester assis, l'autre moitié devrait se déplacer sur une chaise pour chaque tour.
• Remettez aux élèves la feuille de jeu de rôle. Attribuer le rôle des élèves assis UNE ou B et déplacer les étudiants le rôle restant.
• Lancez le premier jeu de rôle "speed dating". Laissez les élèves jouer la situation pendant une minute, puis dites stop.
• Demandez aux élèves en mouvement de passer au partenaire suivant. Il est utile que les élèves se déplacent dans une direction. Par exemple, demandez aux élèves de tourner dans le sens horaire.
• Pour le tour suivant, demandez aux élèves de changer de rôle, c'est-à-dire que les élèves assis prennent maintenant le rôle B et que les élèves en mouvement prennent le rôle A.
• Continuez à travers les dix jeux de rôle.
• En classe, discutez des phrases utilisées pour les différentes situations. Prenez note des phrases et des formulaires utiles au tableau que les élèves pourront utiliser au prochain tour..
• Demandez aux élèves de créer cinq ou dix de leurs courts jeux de rôle.
• Utilisez les nouveaux jeux de rôle pour jouer à un autre jeu de rôle de speed dating.

Exemples de jeux de rôle de datation rapide

1. UNE: Se plaindre au gérant du magasin que votre nourriture est froide et non comestible.
   B: Répondre à la plainte et expliquer que le plat acheté par le client est censé être mangé froid plutôt que chauffé.
2. UNE: Invitez votre partenaire à une fête le week-end prochain et insistez pour qu'il / elle assiste.
   B: Essayez de dire «non» gentiment. Soyez vague en faisant une excuse pour ne pas commencer à venir.
3. UNE: Vous avez eu des difficultés à trouver un emploi. Demandez de l'aide à votre partenaire.
   B: Écoutez patiemment et faites des suggestions en fonction des questions que vous posez sur les compétences et l'expérience de votre partenaire.
4. UNE: Donnez votre opinion sur les avantages de la mondialisation.
   B: Entièrement en désaccord avec votre partenaire, soulignant divers problèmes causés par la mondialisation.
5. UNE: Votre enfant rentre à la maison le mardi soir après minuit. Demandez une explication.
   B: Excusez-moi, mais expliquez pourquoi vous avez dû rester dehors si tard.
6. UNE: Expliquez les difficultés que vous avez eues à trouver le restaurant "Good Eats".
   B: Expliquez que "Good Eats" a fermé. Découvrez quel type de nourriture votre partenaire aime et faites des suggestions en fonction de sa réponse.
7. UNE: Décidez d'un plan pour samedi avec votre partenaire.
   B: En désaccord avec la plupart des suggestions de votre partenaire et contrer avec vos propres suggestions.
8. UNE: Demandez des informations sur un événement politique important. Continuez à poser des questions même si votre partenaire n'est pas sûr.
   B: Vous ne savez rien de la politique. Cependant, votre partenaire insiste sur votre opinion. Faites des suppositions éclairées.
9. UNE: Votre partenaire vient d'entrer dans votre magasin d'électronique. Faire des suggestions sur ce qu'il / elle peut acheter.
   B: Vous souhaitez acheter quelque chose dans un magasin d'électronique.
10. UNE: Demandez à votre partenaire une date.
    B: Dites «non» gentiment. Essayez de ne pas blesser ses sentiments.