Les erreurs les plus courantes des candidats au collège

J'ai rencontré Jeremy Spencer, ancien directeur des admissions à l'Université Alfred, et je lui ai demandé ce qu'il considère comme les erreurs les plus courantes commises par les candidats au collège. Voici six erreurs qu'il rencontre fréquemment.

1. Délais manquants

Le processus d'admission au collège est rempli de délais, et le manque d'un délai peut signifier une lettre de rejet ou une aide financière perdue. Un candidat au collège typique a des dizaines de dates à retenir:

• Délais de candidature qui varient d'une école à l'autre
• Action rapide et délais de décision anticipée, le cas échéant
• Délais des aides financières institutionnelles
• Délais de l'aide financière fédérale
• Délais des aides financières d'État
• Dates limites des bourses

Sachez que certains collèges accepteront les candidatures après la date limite s'ils n'ont pas encore rempli leur nouvelle classe. Cependant, l'aide financière peut être beaucoup plus difficile à obtenir tard dans le processus de demande. (En savoir plus sur les délais de fin d'année.)

2. Demander une décision rapide lorsque ce n'est pas le bon choix

Les étudiants qui postulent à un collège par le biais de Early Decision doivent généralement signer un contrat indiquant qu'ils postulent au premier collège au plus tôt. Early Decision est un processus d'admission restreint, donc ce n'est pas un bon choix pour les étudiants qui ne sont pas vraiment sûrs que l'école Early Decision soit leur premier choix. Certains étudiants postulent via Early Decision parce qu'ils pensent que cela améliorera leurs chances d'admission, mais ils finissent par restreindre leurs options. De plus, si les étudiants violent leur contrat et postulent à plus d'un collège par décision anticipée, ils courent le risque d'être retirés du bassin de candidats pour avoir induit l'établissement en erreur. Bien que ce ne soit pas la politique de l'Université Alfred, certains collèges partagent leurs listes de candidats Early Decision pour s'assurer que les étudiants n'ont pas postulé dans plusieurs écoles via Early Decision. (Découvrez la différence entre une décision précoce et une action précoce.)

3. Utilisation du mauvais nom d'université dans un essai d'application

Naturellement, de nombreux candidats au collège rédigent un essai d'admission unique, puis changent le nom du collège pour différentes candidatures. Les candidats doivent s'assurer que le nom du collège est correct partout où il apparaît. Les agents d'admission ne seront pas impressionnés si une candidate commence par discuter de combien elle veut vraiment aller à l'Université Alfred, mais la dernière phrase dit: «R.I.T. est le meilleur choix pour moi. (Apprenez plus de conseils pour l'essai d'application.)

4. Faire une demande à un collège en ligne sans en parler aux conseillers scolaires

L'application commune et d'autres options en ligne facilitent plus que jamais l'application aux collèges. Cependant, de nombreux étudiants commettent l'erreur de soumettre des demandes en ligne sans en informer leurs conseillers d'orientation. Les conseillers jouent un rôle important dans le processus de demande, donc les laisser en dehors de la boucle peut entraîner plusieurs problèmes:

• Les relevés de notes du secondaire sont retardés ou ne sont jamais envoyés par la poste
• Les lettres de recommandation des enseignants sont retardées ou ne sont jamais envoyées
• Le processus de décision d'admission au collège devient inefficace et retardé
• Les demandes finissent par être incomplètes parce que le conseiller ne peut pas faire de suivi auprès des collèges

5. Attendre trop longtemps pour demander des lettres de recommandation

Les candidats qui attendent jusqu'à la dernière minute pour demander des lettres de recommandation courent le risque que les lettres soient en retard ou ne soient pas approfondies et réfléchies. Pour obtenir de bonnes lettres de recommandation, les candidats doivent identifier les enseignants tôt, leur parler et leur donner le plus d'informations possible sur chaque programme auquel ils postulent. Cela permet aux enseignants de créer des lettres qui correspondent aux forces particulières d'un candidat avec des programmes collégiaux spécifiques. Les lettres écrites à la dernière minute contiennent rarement ce type de spécificité utile. (En savoir plus sur l'obtention de bonnes lettres de recommandation.)

6. Ne pas limiter la participation des parents

Les étudiants doivent se défendre eux-mêmes pendant le processus d'admission. Le collège admet l'élève, pas sa mère ou son père. C'est l'élève qui doit établir une relation avec le collège, pas les parents. Les parents d'hélicoptères - ceux qui planent constamment - finissent par ne pas rendre service à leurs enfants. Les étudiants doivent gérer leurs propres affaires une fois arrivés au collège, de sorte que le personnel des admissions souhaite voir des preuves de cette autosuffisance pendant le processus de demande. Bien que les parents devraient certainement être impliqués dans le processus d'admission au collège, l'élève doit établir des liens avec l'école et remplir la demande.

Bio de Jeremy Spencer: Jeremy Spencer a été directeur des admissions à l'Université Alfred de 2005 à 2010. Avant l'UA, Jeremy a été directeur des admissions au Saint Joseph's College (IN) et divers postes d'admission au Lycoming College (PA) et Université de Miami (OH). À Alfred, Jeremy était responsable du processus d'admission des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs et supervisait 14 employés professionnels. Jeremy a obtenu son BA (biologie et psychologie) au Lycoming College et sa maîtrise (College Student Personnel) à Miami University.