Trucs et astuces pour attirer l'attention de vos élèves

L'un des plus grands défis auxquels sont confrontés les enseignants est d'attirer et de maintenir l'attention de leurs élèves. Un enseignement efficace nécessite cette compétence, mais il faut du temps et de la pratique pour apprendre. Que vous débutiez ou enseigniez depuis des décennies, les techniques d'attention peuvent être des ajouts utiles à votre classe. Voici 20 signaux d'attention qui feront écouter vos élèves.

20 appels et réponses

Essayez ces 20 appels et réponses amusants avec vos élèves.

La partie du prof est en gras et la partie du étudiants est en italique.

1. Un deux. Les yeux sur toi.
2. Yeux. Ouvert. Oreilles. Écoute.
3. Pneu à plat! Shhhh (le bruit d'un pneu qui perd de l'air).
4. Écoutez, écoutez! Tous les yeux sur le crieur!
5. Tape la. (Les élèves lèvent la main).
6. Tomate (tuh-may-toe), tomate (tuh-mah-toe). Pomme de terre (puh-tay-toe), pomme de terre (puh-tah-toe).
7. Beurre d'arachide. (Les élèves disent leur type de gelée ou de confiture préféré).
8. Prêt à basculer? Prêt à partir!
9. Écoutes-tu? Oui nous sommes.
10. Marco. Polo. Allons-y. Slow mo (les élèves se déplacent au ralenti, peut-être vers le tapis)!
11. Un poisson, deux poissons. Poisson rouge, poisson bleu.
12. Décomposer. (Les élèves dansent autour).
13. Hocus Pocus. Il est temps de se concentrer.
14. Macaroni au fromage! Tout le monde gèle (les étudiants gèlent)!
15. Salami (arrêtez-vous et regardez-moi immédiatement)! (Les élèves se figent et regardent).
16. Tout ensemble? Tu paries!
17. Les mains sur le dessus. Cela signifie arrêter (les élèves mettent les mains sur la tête)!
18. Chicka chicka. Boom boom.
19. Si vous pouvez entendre ma voix, applaudissez une / deux fois / etc. (Les élèves applaudissent).
20. Solo de guitare. (Les étudiants miment la guitare).

Conseils pour attirer et garder l'attention

Pratiquer toujours les signaux d'attention. Expliquez clairement comment les élèves sont censés répondre à chacun d'eux et accordez-leur de nombreuses opportunités pour les essayer, puis découvrez celles qu'ils aiment le plus et respectez-les. Vous devez également pratiquer des stratégies non verbales avec vos élèves afin qu'ils apprennent également à prêter attention aux indices visuels..

Laissez vos élèves s'amuser avec. Dites ces indices de manière idiote et laissez vos élèves faire de même. Sachez qu'ils deviendront fous lorsqu'ils joueront de la guitare aérienne ou crieront "Tout le monde se fige!" L'objectif de ces signaux est d'attirer leur attention, mais ils ont également tendance à avoir pour effet supplémentaire d'augmenter l'énergie. Permettez aux élèves de se libérer momentanément lorsque vous les appelez à l'attention tant qu'ils font toujours ce qu'on leur demande..

Pour garder l'attention de vos élèves une fois que vous l'avez, essayez quelques-unes des stratégies suivantes:

• Concevoir des leçons pratiques.
• Amenez vos élèves à bouger.
• Varier les structures et les paysages de participation.
• Utilisez souvent des visuels.
• Limitez le temps que vous passez à parler.
• Offrir des opportunités d'apprentissage coopératif.
• Permettez à vos élèves de partager régulièrement ce qu'ils pensent.
• Jouez de la musique, des vidéos pertinentes et d'autres suppléments auditifs chaque fois que possible.

Attendre des élèves qu'ils s'assoient tranquillement et vous écoutent pendant plusieurs heures par jour n'est pas juste. Si vous constatez qu'ils ont désespérément besoin de se recentrer avant d'essayer de les engager dans une leçon ou une activité, essayez une pause cérébrale pour les laisser bouger. Souvent, il est plus productif de laisser aux élèves un peu de temps pour être sauvage que d'essayer de les empêcher de se sentir agités ou agités.