Vous avez peut-être entendu cette histoire: trente étudiants attendent de passer un examen final pour un cours de philosophie sur la théorie de la connaissance. Le professeur entre dans la salle, distribue des livres bleus, prend une chaise, la place sur une table et dit: "Vous devez écrire un seul essai sur cet examen. Prouvez-moi que cette chaise existe. Vous en avez deux heures." Une minute plus tard, une élève se lève, retourne son cahier de réponses et part. Le reste de la classe s'enfuit pendant deux heures, expliquant le fondationnalisme, le pragmatisme, le matérialisme, l'idéalisme et tout autre isme qu'ils jugent pertinent. Mais lorsque les examens sont retournés, un seul essai reçoit un A-celui tourné tôt. Les camarades de classe de l'élève qui ont obtenu le A demandent naturellement à voir son essai. Elle les leur montre. Il se compose de deux mots: "Quelle chaise?"
Si vous avez une finale de philosophie à venir et que vous vous sentez plein d'esprit, vous pouvez essayer une stratégie comme ça. Mais nous ne le recommanderions pas. Il y a une probabilité de 99,9% que dans le monde réel, l'essai de deux mots aurait reçu un gros F.
Dans le monde réel, la chose la plus importante à retenir est d'étudier pour l'examen de manière active plutôt que passive. Qu'est-ce que ça veut dire? L'étude passive est l'endroit où vous regardez vos notes de classe, des notes tirées de livres, d'anciens essais. La recherche a montré que ce n'est pas très efficace. Cela peut être particulièrement vrai en philosophie car l'abstraction du matériau peut souvent rendre le rappel difficile.
Alors, comment pouvez-vous rendre vos études actives? Voici quatre façons.
C'est probablement l'exercice le plus précieux que vous puissiez faire. Écrire dans des conditions d'examen - limites de temps et sans notes - vous oblige à organiser ce que vous savez, renforce votre capacité à vous souvenir des détails (définitions, arguments, objections, etc.), et invite souvent vos propres pensées originales que vous pourriez finir par y compris si vous écrivez sur le même sujet à l'examen. La plupart des enseignants devraient être capables et désireux de vous donner des exemples de questions que vous pouvez utiliser à cet effet.
Avant de rédiger un essai pratique, vous devrez naturellement vous préparer en étudiant le matériel pertinent. Mais faire ce genre d'étude ciblée et ciblée est bien mieux que de simplement numériser de nombreuses pages de notes et de textes et espérer qu'une partie.
Par exemple, si vous écrivez sur la façon dont les utilitaristes pourraient être prêts à sacrifier les droits individuels afin de promouvoir le plus grand bonheur du plus grand nombre, vous pourriez penser à un groupe de toms voyants qui espionnent tous quelqu'un sous la douche. Il est beaucoup plus facile de se souvenir d'exemples concrets que de principes abstraits; mais une fois que vous le ferez, vous trouverez probablement facile de rappeler le point théorique avancé par les exemples. La personne qui lit l'essai peut également vous rendre hommage si vous utilisez des exemples illustratifs originaux: cela montre que vous comprenez vraiment de quoi vous parlez et pas seulement en répétant sans réfléchir ce que quelqu'un d'autre a dit.
Une fois que vous avez écrit un essai pratique et que vous avez pleinement le matériel en tête, rédigez un plan pour l'essai que vous venez d'écrire, peut-être avec quelques améliorations. Encore une fois, cela vous aidera à organiser votre réflexion et devrait améliorer votre capacité à vous souvenir du matériel pendant l'examen.
Les bases mécaniques de la préparation de toute finale sont à peu près les mêmes pour tous les sujets: dormez bien; manger un bon petit déjeuner (ou déjeuner) pour alimenter votre cerveau; assurez-vous d'avoir un stylo de rechange. Certaines personnes pensent également qu'il est utile de dormir avec le manuel sous votre oreiller. Les experts sont sceptiques quant à cette stratégie mais, à ce jour, son inefficacité n'a jamais été prouvée de manière concluante.