Afin de comprendre et d'apprécier une pièce, il est important non seulement de la regarder mais aussi de la lire. Voir les interprétations des acteurs et des metteurs en scène d'une pièce de théâtre peut aider à créer une opinion plus complète, mais parfois les nuances des mises en scène sur la page écrite peuvent également informer. De Shakespeare à Stoppard, toutes les pièces changent à chaque représentation, donc la lecture de l'œuvre écrite avant ou après avoir vu une représentation peut aider à apprécier davantage les pièces dramatiques.
Voici quelques suggestions sur la façon de lire attentivement et de profiter pleinement d'une pièce dramatique.
le Titre d'une pièce de théâtre peut souvent donner un aperçu du ton de la pièce et donner des indications sur l'intention du dramaturge. Y a-t-il symbolisme impliqué dans le nom de la pièce? Découvrez quelque chose sur le dramaturge, ou ses autres œuvres, et le contexte historique de la pièce. Vous pouvez généralement apprendre beaucoup en découvrant les éléments et les thèmes de la pièce; ceux-ci ne sont pas nécessairement écrits sur les pages, mais informent néanmoins le travail.
Par exemple, Anton Tchekhov Le cerisier c'est en effet une famille qui perd sa maison et son verger de cerisiers. Mais une lecture attentive (et une certaine connaissance de la vie de Tchekhov) suggèrent que les cerisiers sont des symboles de la consternation du dramaturge face à la déforestation et à l'industrialisation de la Russie rurale. En d'autres termes, il est souvent utile de voir la forêt pour les (cerisiers) lors de l'analyse du titre d'une pièce.
S'il y a des parties du jeu que vous ne comprenez pas, lire les lignes à haute voix. Visualisez à quoi ressembleraient les lignes, ou à quoi ressemblerait un acteur parlant les lignes. Faire attention à mise en scène: Améliorent-ils votre compréhension de la pièce ou la rendent-ils plus confus??
Essayez de déterminer s'il existe une représentation définitive ou intéressante de la pièce que vous pouvez regarder. Par exemple, la version cinématographique de Laurence Olivier de 1948 Hamlet a remporté un Academy Award du meilleur film et il a remporté le prix du meilleur acteur. Mais le film est considéré comme très controversé, dans les milieux littéraires en particulier, car Olivier élimine trois personnages mineurs et coupe le dialogue de Shakespeare. Voyez si vous pouvez repérer les différences dans le texte original et l'interprétation d'Olivier.
Les personnages de la pièce peuvent vous en dire beaucoup si vous faites attention à plus que les lignes qu'ils parlent. Quels sont leurs noms? Comment le dramaturge les décrit-il? Aident-ils le dramaturge à transmettre un thème central ou un point de l'intrigue? Prenez la pièce de 1953 de Samuel Beckett En attendant Godot, qui a un personnage nommé Lucky. C'est un esclave maltraité et finalement muet. Pourquoi, alors, son nom est-il chanceux alors qu'il semble être tout le contraire?
Nous pouvons en apprendre beaucoup sur une pièce en examinant où et quand elle est définie, et comment le paramètre affecte la sensation générale de la pièce. Pièce de 1983 récompensée par le Tony Award d'August Wilson Clôtures fait partie de son cycle de pièces de théâtre de Pittsburgh qui se déroule dans le quartier Hill District de Pittsburgh. Il existe de nombreuses références Clôtures aux monuments de Pittsburgh, même s'il n'est jamais explicitement indiqué que c'est là que l'action se déroule. Mais considérez ceci: cette pièce sur une famille afro-américaine en difficulté dans les années 50 aurait-elle pu se dérouler ailleurs et avoir le même impact?
Lisez l'introduction avant et après avoir lu la pièce. Si vous avez une édition critique de la pièce, lisez également tous les essais sur la pièce. Êtes-vous d'accord avec l'analyse des essais de la pièce en question? Les auteurs de diverses analyses s'accordent-ils sur leur interprétation de la même pièce?
En prenant un peu plus de temps pour examiner une pièce et son contexte, nous pouvons glaner une bien meilleure appréciation du dramaturge et de ses intentions, et ainsi avoir une compréhension complète de l'œuvre elle-même.