Invariant Be (Grammaire et Rhétorique)

Forme verbale caractéristique de l'anglais afro-américain vernaculaire (AAVE) utilisée pour indiquer une action habituelle et répétable.

Le terme dérive du fait que le verbe ne change pas de forme pour refléter le passé ou le présent ou pour être d'accord avec le sujet. Ceci est également connu comme aspect "être" "être" habituel et "être".

Exemples

• "'Tu ne te fatigues pas o' Maman te bat? ' Jerry lui a demandé un jour.
  "'Elle n'a pas vraiment être faché,'' Expliqua Enoch avec amour. 'Dat's jes ce qu'elle suppose de faire. Parfois, elle être en train de rire comme elle être battu moi.'"
  (Daniel Black, Le lieu sacré. St. Martin's Press, 2007)
• "Quand je descends dans ma zone
  je être Rockin Bad Brains et Fishbone.
  Je n'essaye pas de ralentir ton groove
  Mais ce n'est pas comme ça que j'essaye de bouger.
  Je n'allume pas Korn pour l'obtenir;
  je être jouer à Jimi Hendrix jusqu'à l'aube. "
  (Mos Def, «Rock n Roll». Noir des deux côtés, 1999)
• "Aspectuel être doit toujours se produire ouvertement dans les contextes dans lesquels il est utilisé, et il ne se produit sous aucune autre forme (fléchie) (comme est, suis, sont, etc.); c'est toujours être. Ainsi, le marqueur est appelé invariant. Il a une forme, et cette forme se produit toujours ouvertement; il ne varie pas dans les formes ou les formes. Aspectuel être indique que des éventualités se reproduisent, se produisent de temps en temps ou habituellement (Green 2000, 2002)… Cela n'indique pas qu'une éventualité s'est produite dans le passé, se produit maintenant ou se produira à l'avenir, ce n'est donc pas un marqueur tendu. "(Lisa J. Green, La langue et l'enfant afro-américain. Cambridge Univ. Presse, 2011)
• "Dans le cas de 'He be hollin to us', le locuteur indique une action habituelle. Le système de verbes anglais standard des temps passés, présents et futurs ne peut pas accueillir ce type de construction, tandis que l'utilisation de l'anglais noir a capturé les trois temps simultanément L'équivalent anglais standard le plus proche serait: il nous crie toujours (ou constamment), il nous crie fréquemment (ou souvent), ou il nous crie parfois (ou occasionnellement). D'autres exemples de aspectuel être recueillis lors des entretiens enregistrés avec les enfants demandeurs sont: Quand l'école est finie, uhma va à l'école d'été; Ils frappent les peuples; et J'aime la façon dont il excite les gens."(Geneva Smitherman, Talkin That Talk: langue, culture et éducation en Amérique africaine. Routledge, 2000)

Les sens distinctifs de l'invariant Être

"La caractéristique syntaxique la plus connue et unique à l'anglais noir est invariant être, ainsi appelé parce qu'il n'est généralement pas conjugué (bien que parfois des formes comme «Il en soit ainsi» soient entendues). Par exemple, un adolescent de Detroit a déclaré,

Mon père, il travaille chez Ford. Il est fatigué. Alors il ne peut jamais nous aider avec nos devoirs.

Il soit fatigué signifie que le père est généralement fatigué. Si l'oratrice avait voulu dire que son père était fatigué maintenant, elle aurait pu dire: «Il est fatigué,« Il est fatigué »ou« Il est fatigué ». Invariant être peut également être utilisé avec un participe présent pour indiquer une action habituelle.

NOIR ANGLAIS: Ils jouent au basket tous les jours.
ANGLAIS STANDARD: Ils jouent au basket tous les jours.

L'invariant être plus le participe présent contraste avec:

NOIR ANGLAIS: Ils jouent au basket en ce moment.
ANGLAIS STANDARD: Ils jouent au basket en ce moment.

En questions, invariant être peut être combiné avec le verbe auxiliaire faire:

NOIR ANGLAIS: Jouent-ils tous les jours?
ANGLAIS STANDARD: Jouent-ils tous les jours?

Manque d'invariant être, L'anglais standard utilise le simple présent pour exprimer à la fois l'action ou la situation habituelle et présente. Ainsi, l'anglais noir fait une distinction que l'anglais standard ne peut pas faire par le seul verbe. "

(H. D. Adamson, Élèves des minorités linguistiques dans les écoles américaines. Routledge, 2005)

Aspectuel Être Avec des verbes statiques

"L'utilisation de être aspectuel avec un verbe statif comme savoir s'apparente à l'utilisation de verbes statiques dans la construction progressive en anglais standard comme en John vit avec ses parents. Les deux cas de chacun de ces types peuvent être considérés comme une forme de coercition d’état à événement résultant de l’utilisation d’une morphologie aspectuelle particulière et, par conséquent, le sujet a également une lecture agentive. "

(David Brian Roby, Aspect et catégorisation des États. John Benjamins, 2009)