Faites ce test et apprenez comment rendre votre écriture plus intéressante

Une façon de rendre notre écriture plus vivante et intéressante est d'ajouter des exemples qui soutiennent le point principal. Le paragraphe étudiant suivant est clairement organisé et développé efficacement avec des exemples spécifiques. La seule chose qui manque au paragraphe est une phrase de conclusion satisfaisante. Répondez aux questions qui suivent "Junk Food Junkie" et voyez si vous pouvez trouver une bonne fin pour le paragraphe.

Junk Food Junkie

J'avoue: je suis le pire drogué de la malbouffe dans cette grande galaxie gourmande de sucre, de sel et de graisse. Vous pouvez conserver vos lentilles, vos céréales et vos pruneaux. Je veux des calories et des glucides, des hamburgers et des frites. Quelques minutes après le réveil du matin, les yeux bouffis et bouffis, je trébuche dans la cuisine et me verse un grand verre de Pepsi glacé. Ahh! Ma langue pique et mes yeux s'ouvrent. J'ai alors l'énergie de manger. Je fouille dans le réfrigérateur, j'écarte le yogourt et les pommes, et le voilà: une tranche de pizza au pepperoni congelée. C'est assez pour me faire aller à l'école et à travers ma première classe. Bien sûr, je me rends ensuite au magasin lors de ma première pause pour un bar Snickers et un Diet Mountain Dew. La boisson gazeuse «légère», voyez-vous, compense les calories contenues dans les bonbons. Une heure ou deux plus tard, pour le déjeuner, j'avale une rangée de Golden Double Stuf Oreos et un sandwich au beurre d'arachide, le tout arrosé d'une pinte de lait au chocolat. Plus tard dans l'après-midi, je m'arrête à Five Guys pour dévorer un cheeseburger au double bacon et une énorme commande de frites chargées de sodium. Enfin, avant d'aller me coucher, je sors un sac de croustilles de pommes de terre ondulées Philly Cheese Steak, dégoulinant de trempette à l'oignon.

Questions d'étude

1. L'écrivaine utilise un ordre chronologique pour organiser ses exemples. Liste des transitions temporelles que vous trouvez dans le paragraphe. (Voir Stratégies de cohésion: mots et expressions de transition.)
2. Identifier les phrases courtes utilisées par l'écrivain pour nous guider de l'exemple Pepsi à l'exemple pizza.
3. Quelle phrase l'auteur utilise-t-il pour nous guider de l'exemple de pizza à l'exemple suivant?
4. Créez une phrase qui, selon vous, conclurait efficacement cette phrase.

Exemples de réponses

Voici des exemples de réponses d'un élève aux quatre questions de l'étude:

(1) Les transitions temporelles dans ce paragraphe incluent «quelques minutes après le réveil», «puis», «une heure ou deux plus tard», «plus tard» et «enfin».

(2) et (3) Ces phrases devraient être faciles à repérer:
- "Ahh! Ma langue picotements et mes yeux s'ouvrent. J'ai alors l'énergie pour manger."
- "C'est assez pour me faire aller à l'école et à travers ma première classe."

(4) Différentes réponses sont possibles. Voici la phrase de conclusion qui figurait dans le paragraphe original de l'élève: "C'est seulement alors que je m'endors pour dormir, en comptant les rondelles d'oignon dans les frites et les hot-dogs sur le gril."

Notez que des phrases complètes, ainsi que des mots et expressions individuels, peuvent être utilisés pour effectuer des transitions en douceur dans un paragraphe.