Qu'est-ce que l'andragogie et qui doit savoir?

L'andragogie, prononcée an-druh-goh-jee ou -goj-ee, est le processus qui aide les adultes à apprendre. Le mot vient du grec andr, ce qui signifie l'homme, et agogus, ce qui signifie leader. Alors que la pédagogie se réfère à l'enseignement des enfants, où l'enseignant est le point focal, l'andragogie déplace l'attention de l'enseignant vers l'apprenant. Les adultes apprennent mieux lorsqu'ils se concentrent sur eux et qu'ils contrôlent leur apprentissage.

La première utilisation connue du terme andragogie a été faite par l'éducateur allemand Alexander Kapp en 1833 dans son livre, Erziehungslehre de Platon (Idées pédagogiques de Platon). Le terme qu'il a utilisé était andragogik. Il n'a pas fait son chemin et a largement disparu de l'utilisation jusqu'à ce que Malcolm Knowles le fasse largement connaître dans les années 1970. Knowles, pionnier et défenseur de l'éducation des adultes, a écrit plus de 200 articles et livres sur l'éducation des adultes. Il a adopté cinq principes qu'il a observés au sujet de l'apprentissage des adultes à son meilleur:

1. Les adultes comprennent Pourquoi quelque chose est important de savoir ou de faire.
2. Ils ont la liberté d'apprendre à leur manière.
3. L'apprentissage est expérientiel.
4. Le moment est venu pour eux d'apprendre.
5. Le processus est positif et encourageant.

Lire une description complète de ces cinq principes dans 5 Principes pour l'enseignant des adultes

Knowles est également célèbre pour encourager l'éducation informelle des adultes. Il a compris que bon nombre de nos problèmes sociaux découlent des relations humaines et ne peuvent être résolus que par l'éducation - à la maison, au travail et partout ailleurs où les gens se rassemblent. Il voulait que les gens apprennent à coopérer les uns avec les autres, croyant que c'était le fondement de la démocratie.

Résultats de l'Andragogie

Dans son livre, Éducation informelle des adultes, Malcolm Knowles a écrit qu'il pensait que l'andragogie devrait produire les résultats suivants:

1. Les adultes devraient acquérir une compréhension mature d'eux-mêmes - ils devraient s'accepter et se respecter et s'efforcer toujours de devenir meilleurs..
2. Les adultes devraient développer une attitude d'acceptation, d'amour et de respect envers les autres - ils devraient apprendre à défier les idées sans menacer les gens.
3. Les adultes doivent développer une attitude dynamique envers la vie - ils doivent accepter qu'ils changent constamment et considérer chaque expérience comme une opportunité d'apprendre.
4. Les adultes devraient apprendre à réagir aux causes et non aux symptômes du comportement - les solutions aux problèmes résident dans leurs causes et non dans leurs symptômes..
5. Les adultes devraient acquérir les compétences nécessaires pour réaliser le potentiel de leur personnalité - chaque personne est capable de contribuer à la société et a l'obligation de développer ses propres talents individuels.
6. Les adultes doivent comprendre les valeurs essentielles de la capitale de l'expérience humaine - ils doivent comprendre les grandes idées et traditions de l'histoire et réaliser que ce sont ces liens qui unissent les gens..
7. Les adultes doivent comprendre leur société et doivent être habiles à diriger le changement social - "Dans une démocratie, le peuple participe à la prise de décisions qui affectent l'ordre social tout entier. Il est donc impératif que chaque ouvrier d'usine, chaque vendeur, chaque homme politique, chaque femme au foyer, en sait assez sur le gouvernement, l'économie, les affaires internationales et d'autres aspects de l'ordre social pour pouvoir y participer intelligemment. "

C'est un défi de taille. Il est clair que l'enseignant des adultes a un travail très différent de celui des enfants. C'est à cela que sert l'andragogie.