Absolute Beginner English Le programme en 20 points

Les débutants absolus en anglais peuvent être distingués des faux débutants. Les débutants absolus sont des apprenants qui n'ont pas ou très peu d'instruction en anglais. Les faux débutants sont des apprenants d'anglais qui ont étudié l'anglais à l'école - souvent pendant un certain nombre d'années - mais n'ont jamais acquis une réelle compréhension de la langue.

Les faux débutants prendront souvent de la vitesse en se souvenant des leçons passées. Les débutants absolus, en revanche, progresseront lentement et acquerront chaque point méthodiquement. Si les enseignants avancent dans l'ordre ou commencent à inclure une langue que les apprenants absolus ne connaissent pas, les choses peuvent rapidement devenir confuses..

Pour enseigner aux débutants absolus, l'enseignant doit porter une attention particulière à l'ordre dans lequel une nouvelle langue est introduite. Le plan de leçon de l'enseignant joue un rôle essentiel pour s'assurer que la nouvelle grammaire est introduite lentement et avec succès. Ce programme de 20 points fournit un programme pour que les étudiants ne parlent pas du tout anglais, afin de pouvoir répondre aux besoins de communication de base, y compris; donner des informations personnelles et décrire leurs routines quotidiennes et le monde qui les entoure.

De toute évidence, il y a beaucoup plus à parler anglais avec confiance que ces vingt points. Ce programme en 20 points a été conçu pour fournir une base solide sur laquelle s'appuyer tout en fournissant aux apprenants les compétences linguistiques les plus importantes dont ils auront besoin pour commencer..

Ordre d'introduction: le plan de leçon de l'enseignant

Lorsque l'on enseigne aux débutants absolus, il est très important de procéder méthodiquement en s'appuyant sur ce qui a été introduit. Voici une liste progressive des points à enseigner afin de constituer les 20 points énumérés ci-dessus. La plupart des points ont des leçons spécifiques qui enseignent diverses compétences grammaticales et d'utilisation. Dans le cas d'articles définis et indéfinis et de prépositions de base, les points sont enseignés par assimilation tout au long des différentes leçons, car les explications requises impliqueraient des compétences en vocabulaire dépassant les moyens de la plupart des débutants absolus..

Ces exercices vous sembleront très simples, et vous pourriez même penser qu'ils sont insultants. N'oubliez pas que les élèves prennent très peu de mesures pour établir rapidement une base sur laquelle construire.

Grammaire et parties du discours

Voici une liste de ce qui est couvert dans le programme en 20 points, ainsi qu'une brève description et / ou une liste de ce qui est inclus dans chaque point:

• Salutations / introductions: petit entretien de base, y compris «Comment allez-vous»
• Numéros 1 à 100: prononciation, comptage, numéros de téléphone
• Alphabet / Orthographe
• Pronoms démonstratifs: Reconnaître le lien entre «ceci, ici» par opposition à «cela, là».
• Présent du verbe «être»: conjugaison du verbe, question et formes négatives pour tous les sujets.
• Adjectifs descriptifs de base: capacité à décrire des objets simplement
• Utilisation des prépositions de base: in, at, to, on, etc..
• Il y a, il y a: Différence entre le singulier et le pluriel, la question et la forme négative
• Certains, Tous, Beaucoup, Beaucoup: Quand utiliser certains et tous dans les formes positive, négative et question. Questions utilisant beaucoup et beaucoup
• Mots de question: L'utilisation de «wh-» mots de question ainsi que «combien» et «combien»
• Adverbes de fréquence: L'utilisation d'adverbes de fréquence tels que: toujours, souvent, parfois, jamais
• Pronoms du sujet: I, You, He, She, It, We, You, They
• Adjectifs possessifs: My, Your, His, Her, (Its), Our, Your, Its
• Adjectifs de base
• Articles: règles de base pour les articles définis et indéfinis, a, an, the
• Present Simple: L'utilisation du présent simple pour décrire les routines quotidiennes.

Vocabulaire du bâtiment

• Salutations
• Fournir le nom et les informations personnelles (numéro de téléphone et adresse)
• Comment dire l'heure
• Expressions temporelles: utiliser «le matin», «l'après-midi», «le soir», «la nuit» et «à» avec le temps.
• Parler des habitudes et des routines quotidiennes
• Mots anglais de base