Vocabulaire du caractère du bâtiment
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Les étudiants en anglais doivent apprendre à décrire le caractère et la personnalité en anglais pour être de bons communicateurs, mais ce n'est pas une tâche simple pour les apprenants. Planifiez des activités engageantes et pertinentes pour vos élèves afin de rendre le contenu de ces leçons plus significatif. Commencez par ces exercices amusants de renforcement du vocabulaire.
Présentation de l'activité
Ces exercices de niveau intermédiaire permettent aux étudiants d'anglais langue seconde de pratiquer des compétences conversationnelles tout en se concentrant sur l'élargissement de leur vocabulaire adjectif de caractère. Les élèves utiliseront des questionnaires pour développer leur vocabulaire de description personnelle en plus d'effectuer des exercices d'appariement et de remplissage en blanc pour tester leur compréhension.
Pour commencer votre leçon, jumelez les élèves et demandez-leur de se donner le questionnaire de l'exercice 1. Demandez aux élèves de vérifier l'exactitude des réponses au questionnaire ensemble par la suite. Puis, ensemble ou indépendamment, demandez aux élèves de faire les exercices 2 et 3.
Description de la personnalité Pratique
Exercice 1
Posez à vos partenaires les questions "oui" ou "non" suivantes concernant un ami ou un membre de la famille. Écoutez attentivement ce qu'ils ont à dire et enregistrez leurs réponses avec tous les détails ou exemples qu'ils fournissent.
- Sont-ils généralement de bonne humeur?
- Est-il important pour eux qu'ils réussissent toujours?
- Remarquent-ils vos sentiments?
- Est-ce qu'ils donnent souvent des cadeaux ou paient des choses pour vous?
- Travaillent-ils dur?
- Se mettent-ils en colère ou ennuyés s'ils doivent attendre quelque chose ou quelqu'un?
- Pouvez-vous leur faire confiance avec un secret?
- Sont-ils un bon auditeur?
- Gardent-ils leurs sentiments pour eux-mêmes?
- Trouvent-ils facile de ne pas se soucier des choses?
- Semblent-ils penser que tout se passera toujours bien?
- Changent-ils souvent d'avis sur les choses?
- Est-ce qu'ils reportent des choses ou procrastinent?
- Sont-ils heureux un moment puis tristes le lendemain?
- Aiment-ils généralement être avec et autour des gens?
Exercice 2
Faites correspondre ces adjectifs aux qualités décrites dans le questionnaire.
Remarque pour les enseignants: pour une activité d'extension, demandez aux élèves contraire de chaque adjectif.
- généreuse
- facile à vivre
- ambitieux
- de bonne humeur
- travailleur
- digne de confiance
- impatient
- optimiste
- sensible
- de mauvaise humeur
- sociable
- indécis
- réservé
- paresseux
- attentif
Exercice 3
Utilisez un adjectif de caractère pour remplir les blancs. Recherchez dans le contexte de chaque phrase des indices sur les adjectifs qui auraient du sens.
- C'est le genre de personne qui siffle toujours au travail. Il se met rarement en colère ou déprimé, donc je dirais que c'est une personne plutôt ______________.
- Elle est un peu difficile à suivre. Un jour, elle est heureuse, le lendemain, elle est déprimée. On pourrait dire que c'est une personne ______________.
- Peter voit le bien de tout le monde et de tout. C'est un collègue très ______________.
- Il est toujours pressé et craint de manquer quelque chose. C'est difficile de travailler avec lui parce qu'il est vraiment ______________.
- Jennifer s'assure toujours que tout le monde est pris en charge. Elle est très ______________ aux besoins des autres.
- Vous pouvez croire tout ce qu'elle dit et compter sur elle pour faire n'importe quoi. En fait, c'est probablement la personne la plus ______________ que je connaisse.
- Ne comptez pas sur un travail avec lui. Il ne travaille généralement pas très dur et peut être assez ______________.
- Je dirais qu'elle ne peut être dérangée par rien et qu'elle est heureuse de faire ce que vous voulez. Elle est très ______________.
- Faites attention à ce que vous dites à Jack. Il est tellement ______________ qu'il pourrait commencer à pleurer si vous faisiez une blague sur sa chemise à l'allure étrange.
- Je jure qu'elle donnerait l'acte à sa maison à quiconque en aurait besoin. Dire qu'elle est ______________ est un euphémisme!
Exercice 3 Réponses
C'est à vous de décider quels adjectifs vous souhaitez que vos élèves utilisent pour répondre à l'exercice 3, mais voici quelques exemples de réponses qui pourraient fonctionner..
- gai / facile à vivre
- de mauvaise humeur / sensible
- optimiste
- impatient / ambitieux
- attentif
- digne de confiance
- paresseux
- facile à vivre / joyeux
- sensible / de mauvaise humeur
- généreuse
Exemples d'adjectifs de personnalité
Suivez cette activité de renforcement du vocabulaire en enseignant à vos élèves plus d'adjectifs pour décrire les traits de personnalité. Aidez-les à comprendre qu'il existe d'innombrables mots qui peuvent être utilisés pour décrire la même qualité.
Les cinq traits de personnalité suivants sont considérés par les psychologues comme les principales qualités de caractère. Ce tableau donne des adjectifs pour décrire une personne selon qu'elle faire (adjectifs positifs) ou ne pas (adjectifs négatifs) possèdent une qualité donnée. Par exemple, une personne qui fait preuve d’agrément est coopérative.
Familiarisez vos élèves avec ces adjectifs et offrez-leur des occasions authentiques de les utiliser.
| Exemples d'adjectifs de personnalité | ||
|---|---|---|
| Trait de personnalité | Adjectifs positifs | Adjectifs négatifs |
| Extraversion | sortant, bavard, social, amical, vivant, actif, amusant | timide, réservé, calme, timide, antisocial, retiré |
| Ouverture | ouvert d'esprit, réceptif, sans jugement, flexible, curieux | étroit d'esprit, rigide, têtu, critique, discriminant |
| Conscience | travailleur, ponctuel, réfléchi, organisé, prudent, prudent, obéissant, responsable | paresseux, feuilleté, insouciant, imprudent, irresponsable, négligent, éruption cutanée |
| Névrosisme | patient, optimiste, décontracté, calme, sûr de lui, stable, raisonnable | impatient, pessimiste, maussade, anxieux, sensible, de mauvaise humeur, peu sûr |
| Agréabilité | bon enfant, indulgent, docile, aimable, consentant, généreux, gai, coopératif | désagréable, de mauvaise humeur, irritable, grossier, méchant, amer, peu coopératif |
