Leçon pour enfants Old MacDonald avait une ferme

• Niveau: Débutant (enfants)
• Concentrer: Vocabulaire

Remarque: Cette œuvre a été préparée pour profiter de tout le potentiel d'une chanson comme «Old MacDonald Had a Farm» peut offrir de travailler avec différents types d'animaux. La méthodologie utilisée permet à tout enseignant d'adapter la matière en fonction de ses besoins.

• Niveau scolaire: Jeunes enfants
• Chanson: "Le vieux Macdonald avait une ferme"
• Lyrique: "Old MacDonald avait une ferme" traditionnelle

Le vieux Macdonald avait une ferme
Ee-yi-ee-i-oh
Et dans cette ferme il y avait un chien
Ee-yi-ee-i-oh
Avec un woof woof ici
Et un woof woof là
Ici une trame
Il y a une trame
Partout un woof woof
Le vieux Macdonald avait une ferme
Ee-yi-ee-i-oh… .

2e verset: chat / miaou

En option de 3 à 6:

3e couplet: cheval / hennissement
4ème verset: canard / charlatan
5ème verset: vache / meuoo
6ème couplet: cochon / oink

Objectifs

1. Faites en sorte que les élèves s'amusent à faire des sons.
2. Les enfants devraient jouer un rôle actif dans le chant, en émettant des sons d'animaux.
3. Les enfants apprendront également à travailler ensemble en présentant leur morceau dans la chanson.

Matériel nécessaire pour enseigner la leçon

1. Le recueil de chansons et la cassette de «Old Mac Donald Had a Farm».
2. Les images des animaux de la chanson qui contiennent le son que chaque animal reproduit.
3. Des feuilles de papier que les enfants utiliseront pour assortir les animaux et le son qu'ils font. Ils doivent avoir des photos.
4. Des feuilles de papier qui contiennent les paroles de "Old MacDonald Had A Farm" mais les paroles doivent avoir des blancs à compléter par chaque enfant. Ils devraient inclure quelques photos.

Procédure d'enseignement

I. Préparer la classe:

1. Choisissez des animaux que les enfants connaissent ou pré-apprenez aux animaux pour la chanson - canards, cochons, chevaux, moutons, etc..
2. Faites des photos de chaque animal pour tous les enfants de la classe. Ces images auraient dû écrire le son produit par les animaux.
3. Préparez des feuilles de papier pour faire correspondre les animaux et leurs sons

II. Introduction à la leçon:

1. Créez une murale en classe intitulée «Ce que nous savons des fermes».
2. Mettre en place une zone d'affichage de la ferme pour susciter l'intérêt pour le nouveau thème de la classe (peut inclure des chapeaux de paille, des combinaisons, des jouets de ferme et bien sûr des animaux).
3. Distribuez les photos de chaque animal à tous les enfants de la classe. Vérifiez qu'ils connaissent le mot anglais pour leurs animaux.
4. Faites réfléchir les enfants à leur animal préféré qui vit dans une ferme.
5. Demandez à l'élève d'écouter l'enregistrement de «Old MacDonald Had A Farm» et pensez à quel animal de la chanson ils veulent être. (Ensuite, il leur sera demandé de participer selon le choix qu'ils auront fait).

III. Procédures pas à pas pour l'enseignement des concepts de concentration:

1. Écoutez l'enregistrement de la chanson ligne par ligne; "Old MacDonald Had a Farm" et demandez aux enfants de vous rejoindre en fonction de l'animal qu'ils ont sélectionné. Si c'est nécessaire, arrêtez la chanson ligne par ligne jusqu'à ce qu'ils aient l'idée.
2. Chantez la chanson avec l'accompagnement fourni sur bande. N'oubliez pas que les enfants peuvent apprendre très facilement en utilisant la mémoire échogène.
3. Promouvoir les mimiques, les gestes, etc. associés au sens pour que les enfants jouent librement un rôle participatif. N'oubliez pas que les enfants ont de l'énergie et veulent faire du bruit. Les chansons canaliseront positivement ces inclinations naturelles.