Plan de cours ESL Business Letter

L'enseignement d'un cours d'anglais des affaires nécessite une approche extrêmement pragmatique de la rédaction des tâches. Il est nécessaire de se concentrer sur la production de documents spécifiques pour des situations spécifiques. Afin de s'assurer que les étudiants soient attentifs tout en apprenant des compétences de production linguistique qui seront utilisées dans la rédaction de ces documents, ils devraient réfléchir à certains problèmes spécifiques à l'entreprise qui pourraient survenir. De cette manière, les étudiants sont attentifs tout au long du processus de productivité linguistique car ils vont créer un document qui a des applications pratiques immédiates.

Leçon en 5 parties

je

Compréhension auditive: "Problèmes d'expédition" de Anglais des affaires internationales

1. Compréhension orale (2 fois)
2. Test de compréhension

II

Répartissez-vous en 2 groupes pour réfléchir et rédiger une liste de problèmes possibles avec votre fournisseur

1. Demandez à chaque groupe de choisir ce qu'il estime être un problème important et / ou récurrent
2. Demandez aux groupes d'écrire un bref aperçu du problème

III

Demandez à un groupe de générer le vocabulaire et les structures utilisés pour se plaindre, demandez à l'autre groupe de générer le vocabulaire utilisé pour répondre aux plaintes

1. Demandez à deux groupes d'écrire leur vocabulaire généré au tableau
2. Demander du vocabulaire et / ou des structures supplémentaires que le groupe adverse pourrait avoir manqués

IV

Demandez aux groupes de rédiger une lettre de plainte concernant le problème qu'ils ont décrit précédemment

1. Demandez aux groupes d'échanger des lettres terminées. Chaque groupe doit procéder par première lecture, puis corriger et enfin, répondre à la lettre.

V

Recueillez les lettres des élèves et corrigez la réponse en indiquant les types d'erreurs qui ont été commises (par exemple, S pour la syntaxe, PR pour la préposition, etc.)

1. Pendant la correction de la lettre, demandez aux groupes de se mélanger et de discuter de leurs réponses au problème
2. Redistribuez les lettres corrigées aux groupes originaux et demandez aux élèves d'essayer de corriger leurs lettres en utilisant les indices donnés par la correction