6 traits de l'écriture

Les six traits du modèle d'écriture fournissent une recette pour réussir l'écriture en prose. Cette approche définit les ingrédients d'une écriture efficace que les élèves doivent pratiquer et les enseignants à évaluer, en dotant les deux parties d'outils d'analyse stratégique des travaux écrits..

Les étudiants peuvent devenir des écrivains autosuffisants et méthodiques lorsqu'ils apprennent à développer les caractéristiques suivantes dans leur écriture. Pour profiter de ce modèle révolutionnaire, découvrez quels sont les six traits et comment les enseigner.

Quels sont les six traits de l'écriture?

Les six caractéristiques clés qui définissent une écriture de haute qualité sont:

• Des idées
• Organisation
• Voix
• Le choix des mots
• Maîtrise de la peine
• Conventions

Veuillez noter que bien que cette méthode soit souvent appelée le modèle de trait 6 + 1, le trait plus «présentation» est largement facultatif car il s'agit d'une caractéristique du produit global et non de l'écriture elle-même. Ce trait ne sera pas décrit plus en détail ici.

Des idées

Ce composant d'écriture capture l'idée principale d'une pièce à travers les détails. Seuls les détails pertinents et informatifs du sujet principal doivent être inclus. Les écrivains chevronnés savent comment utiliser la bonne quantité de détails, en utilisant des idées qui rendent le message global plus clair et en laissant de côté tout ce qui en retire.

Comment enseigner:

• Faites un exercice avec les élèves où vous racontez une histoire sans aucun détail pendant qu'ils ferment les yeux. Pourraient-ils l'imaginer? Demandez-leur comment améliorer votre histoire et présentez le concept selon lequel les idées doivent être soutenues pour être efficaces.
• Demandez aux élèves de décrire ce qui se passe sur une photo. Demandez-leur de le faire dans des partenariats où un seul partenaire peut voir la photo à la fois et l'autre doit transmettre le message de la photo devant eux.
• Demandez aux élèves de rédiger un paragraphe contenant autant de détails à l'appui que possible. Dites-leur de choisir un événement (vrai) spécifique qui leur est arrivé et d'utiliser leurs sens pour le décrire.

Organisation

Ce trait décrit comment toutes les idées d'un écrit doivent s'intégrer dans un message plus large. La structure organisationnelle d'une œuvre écrite doit suivre un modèle clair tel que l'ordre chronologique des récits ou l'ordre logique de l'écriture informationnelle. L'écrivain doit établir des liens solides d'un point à un autre afin qu'un lecteur puisse facilement suivre. Un sens de la séquence est nécessaire pour organiser.

Comment enseigner

• Prenez un morceau d'écriture et coupez-le en morceaux, en demandant aux élèves de reconstituer l'écriture du mieux qu'ils peuvent..
• Mélangez une liste de directions et demandez aux élèves d'organiser les étapes dans l'ordre.
• Lisez deux courts livres d'information dont les structures d'organisation varient. Demandez à vos élèves ce qui est différent dans l'organisation des livres.

Voix

Ce trait décrit le style unique de chaque écrivain. Par la voix, la personnalité d'un écrivain imprègne une pièce mais ne porte pas atteinte au genre ou au message. Les écrivains forts n'ont pas peur d'exprimer leur individualité et de montrer aux lecteurs leur point de vue. Une bonne écriture sonne comme ses écrivains.

Comment enseigner

• Discutez des traits de personnalité de quelques auteurs de livres pour enfants, puis lisez une variété de littérature et demandez aux élèves d'essayer d'identifier l'auteur par la voix.
• Comparez et contrastez la voix dans certains livres de fiction et de non-fiction.
• Demandez aux élèves d'écrire une lettre à un grand-parent au sujet de leur matière scolaire préférée. Une fois qu'ils ont terminé, discutez de la façon dont ils ont cultivé leur voix dans la lettre et s'ils ont l'impression que leurs pensées et leurs émotions se sont manifestées.

Le choix des mots

Le choix des mots décrit l'efficacité de chaque mot dans un écrit. Des mots forts éclairent les lecteurs et clarifient les idées, mais trop de mots gros ou mal placés peuvent brouiller le message. Une bonne écriture n'est jamais verbeuse. Les écrivains doivent être économiques avec leurs mots et ne choisir que les meilleurs car chaque mot est important. Une connaissance linguistique et un vocabulaire solide sont nécessaires pour une écriture efficace.

Comment enseigner

• Gardez un mur de mots, en ajoutant et en discutant fréquemment.
• Montrez aux élèves un paragraphe avec des mots manquants. Offrez des options pour les mots à mettre dans les blancs et expliquez pourquoi certains d'entre eux sont meilleurs que d'autres.
• Présentez aux élèves les thésaurus. Enseignez qu'un vocabulaire complet est utile, mais évitez d'en faire trop en les remplaçant d'abord par autant de mots que possible dans un paragraphe, puis uniquement par des mots qui ont du sens à remplacer.

Maîtrise de la peine

Ce trait décrit la douceur que les phrases contribuent à un morceau. Une écriture fluide est rythmée et évolutive car ses phrases sont faciles à lire. Encore plus important pour la maîtrise de la phrase que l'exactitude et la grammaire sont le sens et la variété. Les meilleurs écrivains s'assurent que chacune de leurs phrases dit exactement ce qu'elle est censée dire et varient leurs structures de phrases afin qu'elles ne se ressemblent pas toutes..

Comment enseigner

• Écrivez une histoire où chaque phrase commence et se termine exactement de la même manière. Discutez avec votre classe de la raison pour laquelle cela est problématique et demandez-leur d'aider à ajouter de la variété aux structures de phrases.
• Réorganisez les phrases dans un texte populaire. Demandez aux élèves de régler le problème et d'expliquer pourquoi il est important que les phrases se coulent facilement les unes dans les autres.
• Demandez aux élèves de prendre une phrase dans un morceau d'information et de retourner les mots. Est-ce que cela a plus ou moins de sens? Leur voie est-elle meilleure ou pire?

Conventions

Ce trait se concentre sur l'exactitude d'une pièce en termes d'orthographe, de grammaire, de ponctuation et d'autres règles. L'écriture ne peut être excellente que si elle est techniquement correcte. Les grands écrivains sont des ponctuateurs compétents, des orthographes compétents et des savants de grammaire. Les conventions demandent du temps et de la patience à maîtriser mais sont faciles à mettre en pratique.

Comment enseigner

• Donnez à vos élèves un mot pour travailler correctement dans une phrase. Commencez par des phrases simples telles que des sujets et des verbes et devenez progressivement plus difficile avec des adverbes, des adjectifs, etc..
• Enseignez aux élèves à examiner mutuellement le travail de chacun pour vérifier l'exactitude. Ils n'ont pas besoin de corriger chaque petit détail. Concentrez-vous plutôt sur une compétence à la fois (ponctuation, capitalisation, etc.).
• Utilisez du matériel pédagogique comme des documents et des mini-leçons pour enseigner les conventions.

Sources

• Nast, Phil. "Écriture de caractères 6 + 1." Association nationale d'éducation.
• "Quels sont les traits?" Éducation Nord-Ouest, 2012.