7 facteurs qui rendent l'enseignement si difficile

L'enseignement est l'une des professions les plus gratifiantes dans la mesure où il vous donne la possibilité d'avoir un impact sur une génération future. C'est aussi extrêmement difficile et épuisant - personne avec une expérience pédagogique réelle ne vous dirait le contraire. Être enseignant demande de la patience, du dévouement, de la passion et la capacité de faire plus avec moins. C'est un voyage périlleux souvent rempli de autant de vallées que de montagnes. Ceux qui sont attachés à la profession le font simplement parce qu'ils veulent faire la différence. Les sept facteurs suivants sont des problèmes plus larges qui rendent l'enseignement difficile et difficile.

Environnement perturbateur

Les perturbations se produisent sous de nombreuses formes externes et internes. Les élèves et les enseignants vivent hors des murs de l'école. Des situations se produisent généralement qui servent de distraction. Ces obstacles externes sont souvent difficiles et parfois presque impossibles à ignorer et à surmonter. En interne, des problèmes tels que les problèmes de discipline des élèves, les assemblées d'élèves, les activités parascolaires et même les annonces interrompent le déroulement de la journée scolaire. 

Ce ne sont là que quelques-uns des nombreux problèmes qui perturbent les enseignants et les élèves. Le fait est que toute interruption emportera un temps d'enseignement précieux et aura un impact négatif sur l'apprentissage des élèves sous une forme ou une autre. Les enseignants doivent être capables de gérer rapidement les perturbations et de remettre leurs élèves en tâche le plus tôt possible.

Attentes en matière de flux

Les règles de l'enseignement sont en constante évolution. À certains égards, c'est bon, mais parfois cela peut aussi être mauvais. L'enseignement n'est pas à l'abri des modes. La prochaine grande chose sera introduite demain et obsolète d'ici la fin des semaines. C'est une porte tournante pour les enseignants. Lorsque les choses changent constamment, vous ne laissez que très peu de place à la stabilité.

Ce manque de stabilité crée de la nervosité, de l'incertitude et l'assurance que nos élèves sont trompés dans certains aspects de leur éducation. L'éducation nécessite de la stabilité pour maximiser l'efficacité. Nos professeurs et nos étudiants en bénéficieraient grandement. Malheureusement, nous vivons à une époque de flux. Les enseignants doivent trouver un moyen d'apporter une certaine stabilité à la classe pour donner à leurs élèves une chance de réussir.

Trouver l'équilibre

Il existe une perception selon laquelle les enseignants ne travaillent que de 8 à 3 par jour. C'est le temps qu'ils passent réellement avec leurs élèves. Tout enseignant vous dira que cela ne représente qu'une partie de ce qui est exigé d'eux. Les enseignants arrivent souvent tôt et restent tard. Ils doivent noter et enregistrer les documents, collaborer avec d'autres enseignants, planifier et préparer les activités ou les cours du lendemain, assister aux réunions du corps enseignant ou du comité, nettoyer et organiser leurs salles de classe et communiquer avec les membres de la famille.

De nombreux enseignants continuent de travailler sur ces choses même après leur retour à la maison. Il peut être difficile de trouver un équilibre entre leur vie personnelle et leur vie professionnelle. Les excellents enseignants investissent énormément de temps en dehors du temps passé avec leurs élèves. Ils comprennent que toutes ces choses ont un impact significatif sur l'apprentissage des élèves. Cependant, les enseignants doivent s'engager à s'éloigner de leurs responsabilités d'enseignement de temps en temps afin que leur vie personnelle ne souffre pas à certains égards.

Individualité des étudiants

Chaque élève est différent. Ils ont leurs propres personnalités, intérêts, capacités et besoins uniques. Mesurer ces différences peut être extrêmement difficile. Dans le passé, les enseignants ont enseigné au milieu de leur classe. Cette pratique ne rendait pas service aux étudiants ayant des capacités supérieures et inférieures. La plupart des enseignants trouvent désormais un moyen de différencier et d'accommoder chaque élève en fonction de ses propres besoins individuels. Cela profite aux élèves, mais cela a un prix pour l'enseignant. C'est une tâche difficile et longue. Les enseignants doivent être capables d'utiliser les données et les observations, de trouver les ressources appropriées et de rencontrer chaque élève où il se trouve..

Manque de ressources

Le financement des écoles a un impact sur l'apprentissage des élèves dans plusieurs domaines. Les écoles sous-financées ont des salles de classe surpeuplées et des technologies et manuels dépassés. Ils manquent de personnel et de nombreux administrateurs et enseignants jouent un double rôle pour économiser de l'argent. Les programmes qui peuvent bénéficier aux étudiants, mais qui ne sont pas obligatoires, sont les premiers à être supprimés. Les élèves perdent des opportunités lorsque les écoles sont sous-financées. Les enseignants doivent devenir capables de faire plus avec moins. La plupart des enseignants dépensent généreusement des centaines de dollars de leur poche pour acheter des fournitures et du matériel pour leurs classes. L'efficacité d'un enseignant ne peut qu'être limitée lorsqu'il ne dispose pas des ressources nécessaires pour faire son travail efficacement.

Le temps est limité

Le temps d'un enseignant est précieux. Comme mentionné ci-dessus, il y a une différence entre le temps que nous passons avec les étudiants et le temps que nous passons à préparer nos étudiants. Ni l'un ni l'autre n'est suffisant. Les enseignants doivent maximiser le temps qu'ils ont avec leurs élèves. Chaque minute avec eux devrait compter. L'un des aspects les plus difficiles de l'enseignement est que vous ne les avez que pour une courte période pour les préparer au niveau suivant. Vous faites de votre mieux lorsque vous les avez, mais dans la mesure des choses, vous n'avez qu'une petite quantité pour leur donner ce dont ils ont besoin. Aucun enseignant n'a l'impression d'avoir suffisamment de temps pour accomplir tout ce dont il avait besoin ou voulait.

Différents niveaux de participation parentale

La participation des parents est l'un des plus grands indicateurs de réussite scolaire des élèves. Les élèves dont les parents apprennent à leurs enfants dès leur plus jeune âge que l'apprentissage est précieux et restent impliqués tout au long de l'école donnent à leurs enfants une plus grande chance de réussir. La plupart des parents veulent ce qu'il y a de mieux pour leurs enfants, mais ils ne savent peut-être pas comment participer à l'éducation de leur enfant. C'est un autre obstacle que les enseignants doivent franchir. Les enseignants doivent jouer un rôle actif en donnant aux parents la possibilité de participer. Ils doivent être directs avec les parents et les engager dans des discussions sur le rôle qu'ils jouent dans l'éducation de leur enfant. De plus, ils doivent leur donner la possibilité de s'impliquer régulièrement.