Avantages et inconvénients de la conférence

La conférence est une méthode pédagogique à l'ancienne pour transmettre verbalement des informations. Ce modèle représente une tradition orale qui remonte au Moyen Âge. Le terme conférence est entré en usage au 14ème siècle comme un verbe signifiant «lire ou prononcer des discours formels». La personne qui présentait une conférence pendant cette période était souvent appelée lecteur parce qu'elle récitait des informations d'un livre aux étudiants qui les enregistraient textuellement..

Il existe de nombreux avantages et inconvénients des conférences qui suscitent beaucoup de débats sur la question de savoir si cette stratégie doit encore être utilisée aujourd'hui. Apprenez si la conférence s'intègre dans la salle de classe moderne et si c'est le cas, comment.

Qu'est-ce qu'une conférence?

Lors d'une conférence typique, un instructeur se tient devant leur classe et présente des informations aux étudiants. Les conférences peuvent durer n'importe quel temps sur n'importe quel sujet. Ils sont polyvalents dans ce sens mais assez limités dans d'autres.

La réputation négative des cours magistraux peut être attribuée à leur nature non transactionnelle - ils n'ont pas tendance à permettre beaucoup de discussions ou d'autres formes de participation des étudiants. Les conférences offrent simplement un moyen pour les enseignants d'exécuter soigneusement leur enseignement selon un plan précis. Ils n'évaluent pas l'apprentissage, n'offrent pas des perspectives variées, ne différencient pas l'enseignement ou ne permettent pas aux élèves de s'auto-diriger.

Conférences aujourd'hui

Parce que leurs inconvénients sont maintenant largement discutés, beaucoup se demandent si les cours ont encore leur place dans le paysage pédagogique moderne. La réponse est claire et simple: les conférences traditionnelles ne le font pas. Il y a un certain nombre de facteurs qui contribuent au succès d'un cours magistral, mais le cours magistral est en fin de compte une forme dépassée d'enseignement qui ne profite pas aux étudiants..

Lisez les avantages et les inconvénients des cours traditionnels pour comprendre pourquoi cette approche pédagogique a besoin d'un remodelage.

Avantages et inconvénients de la conférence traditionnelle

Les conférences, dans le sens le plus traditionnel, ont plus d'inconvénients que d'avantages.

Avantages

L'enseignement traditionnel offre quelques avantages distincts que d'autres méthodes d'enseignement ne font pas. Les conférences sont bénéfiques pour ces raisons.

• Les conférences sont simples. Les conférences permettent aux enseignants de fournir des informations aux étudiants comme prévu. Cela donne un grand contrôle sur ce qui est enseigné et permet aux enseignants d'être la seule source d'information pour éviter toute confusion.
• Les conférences sont efficaces. Une conférence bien répétée peut être présentée rapidement et planifiée à l'avance pour s'adapter à un certain calendrier.
• Les conférences peuvent être préenregistrées et recyclées. De nombreux enseignants enregistrent leurs conférences à l'avance et montrent même des conférences données par d'autres. Les vidéos de l'académie Khan et les conférences TED sont des exemples de conférences pédagogiques communes à la disposition du public

Les inconvénients

Il y a de nombreux inconvénients aux conférences qui le rendent non idéal. La liste suivante comprend les caractéristiques désavantageuses des conférences traditionnelles.

• Les conférences sont très éprouvantes pour les étudiants. Pour qu'un étudiant puisse tirer le meilleur parti d'un cours magistral, il doit prendre des notes détaillées. Cette compétence doit être enseignée et prend beaucoup de temps à maîtriser. La plupart des étudiants ne savent pas ce qu'ils devraient retirer des cours et ne réussissent pas à apprendre le matériel.
• Les conférences ne sont pas engageantes. Les conférences sont souvent longues et monotones, ce qui rend difficile l'engagement même des étudiants les plus dévoués. Ils font que les étudiants s'ennuient rapidement et se désaccordent et ils ne laissent pas non plus de place pour les questions, ce qui rend les étudiants confus encore plus susceptibles de fermer.
• Les conférences sont centrées sur l'enseignant. Ils n'amènent pas les élèves dans la conversation pour poser des questions, débattre des idées ou partager des expériences personnelles précieuses. Les conférences sont construites sur l'agenda de l'enseignant uniquement avec presque aucune demande ou contribution des étudiants. De plus, un enseignant n'a aucun moyen de dire si les élèves apprennent.
• Les conférences ne répondent pas aux besoins individuels. Les conférences permettent peu ou pas de différenciation. Ils suivent un format de prestation spécifique qui ne tient pas compte des troubles d'apprentissage ou d'autres besoins. Les conférences laissent de nombreux étudiants frustrés et confus.
• Les cours obligent les élèves à compter sur leurs enseignants. Le format unilatéral des cours conduit souvent les étudiants à développer une dépendance vis-à-vis de leurs enseignants. Les étudiants habitués aux cours manquent de compétences d'apprentissage autonome et sont incapables de s'enseigner eux-mêmes. Cela leur échoue, car enseigner aux élèves à apprendre est le but même de l'éducation en premier lieu.

Comment planifier une conférence efficace

Bien que les conférences standard soient plus ou moins devenues obsolètes, cela ne signifie pas que les conférences ne peuvent pas être rendues plus efficaces. Grâce aux progrès technologiques et aux stratégies d'enseignement les plus récentes et les plus productives, les conférences peuvent être transformées en expériences d'enseignement et d'apprentissage beaucoup plus significatives.