Un aperçu de la Fédération américaine des enseignants

La Fédération américaine des enseignants (AFT) a été créée le 15 avril 1916 dans le but d'être un syndicat. Il a été construit pour protéger les droits du travail des enseignants, des paraprofessionnels, du personnel scolaire, des employés locaux, étatiques et fédéraux, des professeurs et du personnel de l'enseignement supérieur, ainsi que des infirmières et autres professionnels de la santé. L'AFT a été créée après l'échec de nombreuses tentatives précédentes de création d'un syndicat national des enseignants. Il a été formé après que trois syndicats locaux de Chicago et un d'Indiana se sont réunis pour s'organiser. Ils étaient soutenus par des enseignants de l'Oklahoma, de New York, de la Pennsylvanie et de Washington D.C.Les membres fondateurs décidèrent de chercher une charte auprès de la Fédération américaine du travail, qu'ils reçurent également en 1916.

L'AFT a connu des difficultés au cours des premières années de son adhésion et s'est développée lentement. L'idée de la négociation collective dans le domaine de l'éducation a été découragée, de nombreux enseignants n'ont donc pas voulu adhérer, en raison de la pression politique locale qu'ils ont subie. Les commissions scolaires locales ont mené des campagnes contre l'AFT qui ont conduit de nombreux enseignants à quitter le syndicat. L'adhésion a considérablement diminué au cours de cette période.

La Fédération américaine des enseignants a effectivement inclus des Afro-Américains dans ses membres. Il s'agit d'une décision audacieuse, car ils ont été le premier syndicat à offrir l'adhésion à part entière aux minorités. L'AFT s'est battue avec acharnement pour les droits de leurs membres afro-américains, y compris l'égalité de rémunération, le droit d'être élu à un conseil scolaire et le droit pour tous les élèves afro-américains de fréquenter l'école. Il a également déposé un mémoire d'amicus dans l'affaire historique de la Cour suprême concernant la déségrégation, Brown contre Board of Education en 1954.

Dans les années 40, l'adhésion a commencé à prendre de l'ampleur. Avec cet élan est venue une tactique syndicale controversée, y compris une grève du chapitre de St. Paul en 1946 qui a finalement conduit à la négociation collective en tant que politique officielle de la Fédération américaine des enseignants. Au cours des prochaines décennies, l'AFT a laissé sa marque dans de nombreuses politiques éducatives et dans le domaine politique en général en devenant un puissant syndicat pour les droits des enseignants..

Adhésion

L'AFT a commencé a commencé avec huit sections locales. Aujourd'hui, ils comptent 43 affiliés étatiques et plus de 3 000 affiliés locaux et sont devenus le deuxième syndicat de l'éducation en importance aux États-Unis. L'AFT s'est concentrée sur l'inclusion des travailleurs syndiqués en dehors du domaine de l'éducation PK-12. Aujourd'hui, ils comptent 1,5 million de membres et comprennent des enseignants de niveau PK-12, des professeurs et du personnel professionnel de l'enseignement supérieur, des infirmières et d'autres employés liés aux soins de santé, des fonctionnaires publics, des paraprofessionnels de l'éducation et d'autres membres du soutien scolaire, ainsi que des retraités. Le siège social de l'AFT est situé à Washington D.C.Le budget annuel actuel de l'AFT s'élève à plus de 170 millions de dollars..

Mission

La mission de la Fédération américaine des enseignants est «d'améliorer la vie de nos membres et de leurs familles; faire entendre leurs aspirations professionnelles, économiques et sociales légitimes; renforcer les institutions dans lesquelles nous travaillons; pour améliorer la qualité des services que nous fournissons; de rassembler tous les membres pour s'entraider et se soutenir mutuellement, et pour promouvoir la démocratie, les droits de l'homme et la liberté dans notre syndicat, dans notre nation et dans le monde entier. »

Problèmes importants

La devise de la Fédération américaine des enseignants est «A Union of Professionals». Avec leur composition diversifiée, ils ne se concentrent pas uniquement sur les droits du travail d'un ensemble de professionnels. L'AFT englobe un large éventail d'améliorations dans chacune des divisions individuelles de leurs membres.

La division des enseignants de l'AFT se concentre sur plusieurs éléments clés, notamment l'intégration de l'innovation et la garantie de la qualité de l'éducation à travers de vastes approches de réforme. Ceux-ci comprennent:

• Soutenir les enseignants grâce au modèle complet de développement et d'évaluation des enseignants
• Conseils en matière de certification et de perfectionnement professionnel du Conseil national par le biais du Programme de recherche et de développement en éducation
• Les efforts d'amélioration de l'école comprennent la conception d'écoles secondaires pour la réussite des élèves, le soutien aux élèves défavorisés par le biais des écoles communautaires et l'aide aux réformes dans les écoles à faible rendement.
• Exhortant à un financement scolaire adéquat pour éviter les licenciements dévastateurs d'enseignants
• Collaborer à l'élaboration et à la mise en œuvre des normes de base communes
• Fournir des commentaires sur la réautorisation de la Loi sur l'enseignement primaire et secondaire