Procédures et routines en classe

La clé d'une classe bien gérée et organisée est la routine. Les routines aident les élèves à comprendre ce que l'on attend d'eux et à prédire ce qui se passera ensuite tout au long de la journée afin qu'ils puissent se concentrer sur l'apprentissage plutôt que sur l'adaptation. Une fois les procédures et routines efficaces établies, les problèmes de comportement et autres interruptions sont réduits et l'apprentissage prospère.

Gardez à l'esprit que cela peut prendre plusieurs semaines aux élèves, en particulier les plus jeunes, pour vraiment tomber dans une routine. Prendre le temps d'enseigner et de pratiquer ces procédures souvent au début de l'année en vaut la chandelle car cela donnera de la structure et de l'efficacité à votre classe, ce qui permettra en fin de compte plus de temps d'enseignement.

Voici une liste des routines les plus élémentaires pour enseigner à votre classe au cours des premiers jours d'école, classées selon qu'elles conviennent aux classes élémentaires ou s'appliquent à toutes les classes. Vous devez les modifier pour les rendre spécifiques aux politiques de votre école.

Pour les élèves du primaire

Commencer la journée

En entrant dans la classe, les élèves doivent d'abord ranger les manteaux et tous les autres vêtements d'extérieur qui ne sont pas nécessaires pendant l'école, ainsi que les sacs à dos, les collations et les déjeuners (si les élèves les ont apportés de chez eux). Ensuite, ils peuvent placer les devoirs de la veille dans la zone désignée et commencer le travail du matin ou attendre la réunion du matin.

Vous pouvez avoir des tableaux interactifs - tableaux de sièges flexibles, nombre de présences, étiquettes de déjeuner, etc. - que les élèves devraient également mettre à jour à ce moment-là..

Remarque: les élèves du secondaire sont généralement autorisés à effectuer toutes les tâches du matin de manière indépendante à leur arrivée.

Fin de la journée

Les élèves doivent ranger tout leur matériel, nettoyer leur bureau ou leur table et mettre le travail à emporter dans leur dossier de devoirs à la fin de la journée (en commençant généralement ce processus environ quinze minutes avant la sonnerie finale). Ce n'est qu'après l'organisation du cours qu'ils doivent rassembler leurs affaires, empiler leurs chaises et s'asseoir tranquillement sur le tapis jusqu'à ce qu'ils soient renvoyés..

Alignement

S'aligner efficacement demande beaucoup de pratique dans les grades inférieurs. Il existe différents systèmes que vous pouvez choisir pour cela, mais un système commun oblige les élèves à attendre que leur rangée ou leur table soit appelée pour ranger leurs fournitures et s'aligner, en saisissant tout le matériel nécessaire pour tout ce qui suit. Insistez sur l'importance de faire la queue silencieusement pour que le reste de la classe puisse entendre quand ils ont été appelés.

Pour tous les niveaux

Entrer et sortir de la pièce

Les élèves doivent entrer et sortir de la salle de classe en tout temps. Qu'ils arrivent tard, partent tôt ou se rendent simplement aux toilettes dans le couloir, les élèves ne doivent pas déranger leurs camarades de classe ou d'autres pièces. Renforcez ce comportement lors des périodes de transition comme le déjeuner, la récréation et les assemblées.

Utilisation des toilettes

Vérifiez les politiques de votre école concernant les élèves qui quittent la classe sans surveillance pour utiliser les toilettes. En général, les élèves doivent s'abstenir de sortir au milieu d'un cours et doivent s'assurer qu'un enseignant ou un auxiliaire pédagogique sait où ils vont. De nombreux enseignants ne permettent pas à plus d'un élève à la fois de quitter la classe pour utiliser les toilettes.

Certains enseignants ont des laissez-passer de salle de bain que les élèves doivent prendre lorsqu'ils partent ou des tableaux pour suivre qui est parti quand. Ces pratiques augmentent la sécurité en permettant à un enseignant de savoir où se trouve chaque élève à tout moment.

Exercices d'incendie

Lorsque l'alarme incendie retentit, les élèves doivent arrêter ce qu'ils font, placer tranquillement tout là où ils sont et marcher tranquillement jusqu'à la porte. Les élèves du primaire devraient faire la queue à la porte, mais les enseignants peuvent autoriser les élèves plus âgés à sortir de la salle et à se rencontrer dans une zone désignée à l'extérieur de l'école. Les enseignants sont responsables de la collecte des fournitures pour les exercices d'incendie et du suivi des présences, signalant immédiatement à l'administration si quelqu'un est porté disparu. Une fois dehors, tout le monde devrait se tenir tranquillement et attendre que l'annonce revienne dans le bâtiment.

Procédures supplémentaires

Vous pouvez intégrer progressivement des routines plus sophistiquées dans votre classe. Enseignez à vos élèves les procédures suivantes quelques-unes à la fois pour de meilleurs résultats.

• Heure de la collation
• Aller au bureau (pour être pris en charge ou rendre visite à l'infirmière)
• Comment se comporter lorsqu'il y a des visiteurs en classe
• Que faire lors des assemblages
• Où, quand et comment soumettre des devoirs
• Remettre les fournitures de classe dans leurs locaux
• Manipulation de l'équipement de la classe (c'est-à-dire des ciseaux)
• Se préparer pour le déjeuner, la récréation ou les spéciaux
• Transition vers la classe suivante
• Comment utiliser un ordinateur en toute sécurité
• Participer à des centres d'apprentissage
• Que faire lors des annonces