Langage figuratif ou littéral

Apprendre à donner du sens lorsque le langage figuré est utilisé peut être un concept difficile pour l'apprentissage des élèves handicapés. Les élèves handicapés, en particulier ceux qui ont des retards linguistiques, deviennent facilement confus lorsque le langage figuratif est utilisé. Le langage figuratif ou les figures de style sont très abstraits pour les enfants.

En termes simples pour un enfant: le langage figuratif ne signifie pas exactement ce qu'il dit. Malheureusement, de nombreux étudiants prennent littéralement le langage figuratif. La prochaine fois que vous dites que cette mallette pèse une tonne, ils pourraient simplement penser que c'est le cas et repartir avec la conviction qu'une tonne est quelque chose de proche du poids d'une valise.

Le discours figuratif se présente sous plusieurs formes

• Simile (comparaisons souvent avec as ou like): aussi lisse que la soie, aussi rapide que le vent, rapide comme un éclair.
• Métaphore (comparaison implicite sans comme ou comme): vous êtes un airhead. C'est plein de saveur.
• Hyperbole (déclaration exagérée): Afin de terminer ma mission, je devrai brûler l'huile de minuit.
• Personnification (donnant à quelque chose une qualité humaine): Le soleil m'a souri. Les feuilles dansaient dans le vent.

En tant qu'enseignant, prenez le temps d'enseigner les significations du langage figuratif. Laissez les élèves faire un remue-méninges sur les paroles possibles du langage figuré. Jetez un œil à la liste ci-dessous et demandez aux élèves de réfléchir à un contexte pour lequel les phrases pourraient être utilisées. Par exemple: lorsque je veux utiliser `` Bells and whistles '', je pourrais me référer au nouvel ordinateur que je viens d'acheter, qui a beaucoup de mémoire, un graveur de DVD, une incroyable carte vidéo, un clavier sans fil et une souris. Par conséquent, je pourrais dire «mon nouvel ordinateur a tous les cloches et les sifflets».

Utilisez la liste ci-dessous ou demandez aux élèves de réfléchir à une liste de figures de style. Laissez-les identifier la signification possible des phrases.

Figures de phrases de discours

À la baisse d'un chapeau
Hache à moudre
Retour à la case départ
Cloches et sifflets
Lit de roses
Travailler très tard
Table rase
Mâcher de la graisse
Pieds froids
La côte est claire
Dans les décharges
Les oreilles brûlent
Petit somme
Pleine de haricots

Laisse-moi tranquille
Donne mon bras droit
En un mot / cornichon
Dans le sac
C'est grec pour moi
Paille finale
Laisse le chat en dehors du sac
Long shot
Maman est le mot
Sur la balle
Dans une position dangereuse
Passer la balle
Payer à vue de nez
Lire entre les lignes
Sauvé par le gong
Renverser les haricots
Prenez un chèque de pluie
Par la vigne
Vraies couleurs
Sous le temps
Dans ma manche
Bouleverser le chariot à pommes
Marcher sur des œufs