Conseiller aux études supérieures vs mentor Quelle est la différence?

Les termes mentor et conseiller sont souvent utilisés de manière interchangeable dans les études supérieures. Duke Graduate School note cependant que, bien que les deux se chevauchent, les mentors et les conseillers jouent des rôles très différents. Ils aident tous les deux les étudiants des cycles supérieurs à poursuivre leurs études. Mais, un mentor englobe un rôle beaucoup plus large qu'un conseiller.

Conseiller contre mentor

Un conseiller peut vous être affecté par le programme d'études supérieures, ou vous pouvez choisir votre propre conseiller. Votre conseiller vous aide à sélectionner les cours et peut diriger votre thèse ou votre mémoire. Votre conseiller peut ou non devenir votre mentor.

Un mentor, cependant, ne se contente pas de fournir des conseils sur les questions liées au curriculum ou sur les cours à suivre. Le regretté Morris Zelditch, sociologue américain et professeur émérite de sociologie à l'Université de Stanford, a défini les six rôles de mentors dans un discours de 1990 à la Western Association of Graduate Schools. Les mentors, a déclaré Zelditch, agissent comme:

• Conseillers, personnes ayant une expérience professionnelle désireuses de partager leurs connaissances
• Supporters, personnes qui donnent des encouragements émotionnels et moraux
• Tuteurs, personnes qui donnent un retour spécifique sur vos performances
• Maîtres, au sens d'employeurs chez qui vous pourriez être en apprentissage
• Sponsors, sources d'information et aide à l'obtention d'opportunités
• Modèles du genre de personne que vous devriez être en tant que chercheur universitaire

Notez que le conseiller n'est qu'un des rôles qu'un mentor peut jouer pendant vos années d'études supérieures et au-delà.

Les nombreux chapeaux d'un mentor

Un mentor facilite votre croissance et votre développement: elle devient une alliée de confiance et vous guide tout au long des années d'études supérieures et postdoctorales. En sciences, par exemple, le mentorat prend souvent la forme d'une relation d'apprentissage, parfois dans le cadre d'un assistanat. Le mentor aide l'étudiant à l'enseignement scientifique, mais peut-être plus important encore, socialise l'étudiant aux normes de la communauté scientifique.

La même chose est vraie dans les sciences humaines; cependant, les conseils ne sont pas aussi observables que l'enseignement d'une technique de laboratoire. Au lieu de cela, il est en grande partie intangible, comme la modélisation des schémas de pensée. Les mentors scientifiques modélisent également la pensée et la résolution de problèmes.

Le rôle important du conseiller

Cela ne minimise en rien l'importance d'un conseiller qui, après tout, peut éventuellement devenir un mentor. College Xpress, un éditeur éducatif axé sur les études collégiales et supérieures, note qu'un conseiller peut vous guider à travers les difficultés que vous pourriez rencontrer dans les études supérieures. Si vous êtes autorisé à choisir votre conseiller, College Xpress vous conseille de choisir judicieusement:

"Commencez à chercher dans votre département une personne qui a des intérêts similaires et qui a obtenu une réussite ou une reconnaissance professionnelle dans leur domaine. Tenez compte de leur statut à l'université, de leurs propres réalisations professionnelles, de leur réseau d'associés et même de leur groupe actuel de conseillers."

Assurez-vous que votre conseiller aura le temps de vous aider à planifier votre carrière académique à l'université. Après tout, le bon conseiller pourrait éventuellement devenir un mentor.

Trucs et astuces

Certains diront que la différence entre conseiller et mentor est simplement sémantique. Ce sont généralement des étudiants qui ont eu la chance d'avoir des conseillers qui s'intéressent à eux, les guident et leur apprennent à être des professionnels. Autrement dit, sans s'en rendre compte, ils ont eu des conseillers-mentors. Attendez-vous à ce que votre relation avec votre mentor soit professionnelle mais aussi personnelle. De nombreux étudiants restent en contact avec leurs mentors après les études supérieures, et les mentors sont souvent une source d'information et de soutien lorsque les nouveaux diplômés entrent dans le monde du travail.

1 Zelditch, M. (1990). Mentor Roles, Actes de la 32e réunion annuelle de la Western Association of Graduate Schools. Cité dans Powell, R.C… et Pivo, G. (2001), Mentoring: The Faculty-Graduate Student Relationship. Tucson, AZ: Université de l'Arizona