Lettre de recommandation du professeur aux écoles supérieures

Chaque lettre de recommandation est unique, tout comme l'étudiant pour lequel elle est écrite. Pourtant, de bonnes lettres de recommandation partagent des similitudes de format et d'expression. Voici un exemple / modèle montrant une façon d'organiser une lettre de recommandation pour les études supérieures.

Dans cet exemple particulier, l'accent est mis sur le travail académique de l'étudiant. La lettre commence par expliquer le contexte dans lequel l'étudiant est connu, suivi par les détails du travail qui constitue la base de la recommandation de l'auteur. Ce sont les détails qui comptent.

19 décembre 201x

Dr. Smith
Directeur des admissions
Graduate School University
101, avenue Grad
GradTown, WI, 10000

Cher Dr Smith,

Je vous écris pour soutenir M. Stu Student et son désir de fréquenter la Graduate School University pour le programme Basket Weaving. Bien que de nombreux étudiants me demandent de faire cette demande en leur nom, je ne recommande que les candidats qui me semblent bien adaptés au programme de leur choix. M. Student est l'un de ces étudiants et je suis convaincu qu'il contribuera très positivement à votre université.

En tant que professeur du Département de tissage de paniers à l'Université de premier cycle, je travaille avec de nombreux étudiants qui ont une connaissance approfondie du tissage de paniers. M. Student a constamment montré un désir et une compétence si forts dans l'apprentissage du tissage de paniers que je ne pouvais tout simplement pas refuser sa demande de recommandation.

J'ai rencontré M. Student pour la première fois lors de mon cours d'introduction au tissage de paniers au cours du semestre d'automne 2012. Comparé à la moyenne de la classe de 70, M. Student a obtenu un 96 dans la classe. Les cours ont été principalement évalués sur [expliquer la base des notes, par exemple, les examens, les documents, etc.], dans lesquels il a obtenu un très bon rendement.

Stu est un individu exceptionnel avec un caractère fort. Il a la capacité de produire des résultats impressionnants dans une grande variété de domaines. Stu est / a [liste des traits / compétences positifs, par ex. organisé, motivé, etc.]. J'ai vu des résultats étonnants sur des projets complexes qui nécessitaient une grande attention aux détails et la qualité n'a jamais été compromise. De plus, il a une attitude très positive et aime vraiment apprendre tout ce qu'il y a à savoir sur le tissage de paniers.

Bien que Stu ait constamment dépassé dans tous les domaines de ses cours, le meilleur exemple de son intelligence a brillé à travers un [papier / présentation / projet / etc.] sur les théories du tissage de paniers. Le travail a clairement montré sa capacité à livrer une présentation claire, concise et bien pensée avec une nouvelle perspective en démontrant [embellir ici].

En plus de ses cours, Stu a également consacré une partie de son temps à faire du bénévolat au [nom du club ou de l'organisation]. Son poste l'obligeait à [liste des tâches]. Il a estimé que le bénévolat était un important rôle de leadership, dans lequel il a appris [liste de compétences]. Les compétences acquises grâce au bénévolat seront bénéfiques pour tous les futurs efforts de Stu. Stu a la capacité de gérer et d'organiser son temps et son horaire autour de différentes activités sans les faire interférer avec son travail scolaire.

Je crois que Stu est destiné à être un leader dans le tissage de paniers et est donc un excellent candidat pour votre école. Je vous recommande fortement de considérer sa candidature, car il sera un atout majeur pour votre programme. Je suis sûr que vous le trouverez comme un étudiant dont les talents ne feront que croître. Si vous souhaitez plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter.

Cordialement,

Thé Cher, Ph.D.
Professeur
Université de premier cycle