Comment Montessori se compare-t-il à Waldorf?

Les écoles Montessori et Waldorf sont deux types populaires d'écoles pour les enfants d'âge préscolaire et primaire. Mais, beaucoup de gens ne savent pas quelles sont les différences entre les deux écoles. Lisez la suite pour en savoir plus et découvrir les différences. 

Différents fondateurs

• Une école Montessori suit les enseignements du Dr Maria Montessori (1870-1952), médecin et anthropologue. La première Casa dei Bambini, une "maison d'enfants" plutôt qu'une école, a été ouverte en 1907 à Rome, Italie. 
• Une école Waldorf suit la philosophie de Rudolf Steiner (1861-1925). La première école Waldorf a été fondée à Stuttgart en Allemagne en 1919. Elle était destinée aux travailleurs de la Waldorf Astoria Cigarette Company, après que le directeur de l'entreprise eut demandé. 

Différents styles d'enseignement

Les écoles Montessori veulent suivre l'enfant. L'enfant choisit donc ce qu'il veut apprendre et l'enseignant guide l'apprentissage. Cette approche est très pratique et dirigée par les étudiants. 

Waldorf utilise une approche dirigée par l'enseignant en classe. Les matières académiques ne sont pas présentées aux enfants avant un âge qui est généralement plus tard que celui des élèves des écoles Montessori. Les matières académiques traditionnelles - mathématiques, lecture et écriture - ne sont pas considérées comme les expériences d'apprentissage les plus agréables pour les enfants et sont ainsi reportées jusqu'à l'âge de sept ans environ. Au lieu de cela, les élèves sont encouragés à remplir leurs journées avec des activités imaginatives, telles que jouer à faire semblant, l'art et la musique.

Spiritualité

Montessori n'a pas de spiritualité définie en soi. Il est très flexible et adaptable aux besoins et croyances individuels.

Waldorf est enraciné dans l'anthroposophie. Cette philosophie croit que pour comprendre le fonctionnement de l'univers, les gens doivent d'abord avoir une compréhension de l'humanité.

Activités d'apprentissage

Montessori et Waldorf reconnaissent et respectent le besoin d'un enfant de rythme et d'ordre dans sa routine quotidienne. Ils choisissent de reconnaître ce besoin de différentes manières. Prenons l'exemple des jouets. Mme Montessori a estimé que les enfants ne devraient pas seulement jouer mais devraient jouer avec des jouets qui leur apprendront des concepts. Les écoles Montessori utilisent des jouets conçus et approuvés par Montessori.

Une éducation Waldorf encourage l'enfant à créer ses propres jouets à partir de matériaux qui se trouvent à portée de main. Utiliser l'imagination est le «travail» le plus important de l'enfant selon la méthode Steiner.

Montessori et Waldorf utilisent tous deux des programmes d'études adaptés au développement. Les deux approches croient en une approche pratique et intellectuelle de l'apprentissage. Les deux approches fonctionnent également en cycles pluriannuels en ce qui concerne le développement de l'enfant. Montessori utilise des cycles de six ans. Waldorf travaille en cycles de sept ans.

Montessori et Waldorf ont tous deux un fort sentiment de réforme sociétale intégré dans leur enseignement. Ils croient au développement de l'enfant tout entier, lui apprenant à penser par lui-même et, surtout, lui montrant comment éviter la violence. Ce sont de beaux idéaux qui aideront à construire un monde meilleur pour l'avenir.

Montessori et Waldorf utilisent des méthodes d'évaluation non traditionnelles. Les tests et le classement ne font partie d'aucune des deux méthodes.

Utilisation des ordinateurs et de la télévision

Montessori laisse généralement le choix des parents à l’utilisation des médias populaires. Idéalement, la quantité de télévision regardée par un enfant sera limitée. Idem pour l'utilisation des téléphones portables et autres appareils.

Waldorf est généralement assez rigide pour ne pas vouloir que les jeunes soient exposés aux médias populaires. Waldorf veut que les enfants créent leur propre univers. Vous ne trouverez pas d'ordinateurs dans une classe Waldorf, sauf dans les classes supérieures.

La raison pour laquelle la télévision et les DVD ne sont pas populaires dans les cercles Montessori et Waldorf est que les deux veulent que les enfants développent leur imagination. Regarder la télévision donne aux enfants quelque chose à copier, pas à créer. Waldorf a tendance à privilégier la fantaisie ou l'imagination dans les premières années, même au point où la lecture est quelque peu retardée.