À quoi ressemble une grande leçon à l'extérieur?

À quoi ressemblent exactement les meilleurs plans de cours? Que ressentent-ils pour les étudiants et pour nous? Plus concis, quelles caractéristiques un plan de leçon doit contenir pour atteindre une efficacité maximale?

Les ingrédients suivants sont essentiels pour dispenser des leçons efficaces. Vous pouvez même l'utiliser comme liste de contrôle lorsque vous planifiez vos journées. Cette formule de base est logique que vous enseigniez à la maternelle, au collège ou même au collège.

Énoncez l'objectif de la leçon 

Assurez-vous de savoir exactement pourquoi vous enseignez cette leçon. Correspond-elle à une norme académique d'État ou de district? Que devez-vous savoir aux élèves une fois la leçon terminée? Une fois que vous avez parfaitement compris l'objectif de la leçon, expliquez-le en termes "adaptés aux enfants" afin que les enfants sachent également où ils vont..

Enseigner et modéliser les attentes en matière de comportement 

Partez sur un chemin réussi en expliquant et en modélisant comment les élèves doivent se comporter lorsqu'ils participent à la leçon. Par exemple, si les enfants utilisent des matériaux pour la leçon, montrez-leur comment les utiliser correctement et dites-leur les conséquences d'une mauvaise utilisation des matériaux. N'oubliez pas de suivre!

Utiliser des stratégies d'engagement actif des élèves

Ne laissez pas les élèves s'ennuyer pendant que vous "faites" votre leçon. Faites participer vos élèves à des activités pratiques qui améliorent l'objectif de votre leçon. Utilisez des tableaux blancs, des discussions en petits groupes ou appelez au hasard les élèves en tirant des cartes ou des bâtons. Gardez les élèves sur leurs gardes avec leur esprit en mouvement et vous serez à plusieurs pas de la rencontre et du dépassement de l'objectif de votre leçon.

Scannez les élèves périphériques et déplacez-vous dans la pièce

Pendant que les élèves appliquent leurs nouvelles compétences, ne vous contentez pas de vous asseoir et de vous détendre. Il est maintenant temps de scanner la pièce, de se déplacer et de s'assurer que tout le monde fait ce qu'il est censé faire. Vous pourrez peut-être limiter votre attention particulière à «ces» enfants qui doivent toujours être rappelés de rester sur la tâche. Répondez aux questions, donnez des rappels doux et assurez-vous que la leçon se déroule comme vous l'auriez imaginé.

Donner des compliments spécifiques pour un comportement positif

Soyez évident et précis dans vos compliments lorsque vous voyez un étudiant suivre les instructions ou faire un effort supplémentaire. Assurez-vous que les autres étudiants comprennent pourquoi vous êtes satisfait et qu'ils intensifieront leurs efforts pour répondre à vos attentes.

Questionner les élèves à développer des compétences de pensée critique

Demandez pourquoi, comment, si et quoi d'autre pour renforcer la compréhension des élèves des problèmes ou des compétences à portée de main. Utilisez la taxonomie de Bloom comme base pour votre questionnement et regardez vos élèves atteindre les objectifs que vous vous êtes fixés au début de la leçon.

Utilisez les points précédents comme liste de contrôle pour vous assurer que vous planifiez vos leçons de la manière la plus efficace possible. Après la leçon, prenez quelques minutes pour réfléchir à ce qui a fonctionné et à ce qui n'a pas fonctionné. Ce type de réflexion est inestimable pour vous aider à vous développer en tant qu'éducateur. Tant d'enseignants oublient de le faire. Cependant, si vous en faites une habitude autant que possible, vous éviterez de faire les mêmes erreurs la prochaine fois et vous saurez ce que vous pouvez faire de mieux à l'avenir!

Cette information est basée sur le travail de plusieurs enseignants expérimentés qui savent ce qu'il faut pour aider les élèves à apprendre à leur plein potentiel. 

Sous la direction de: Janelle Cox