Qu'est-ce qu'une école Montessori?

Les écoles Montessori suivent la philosophie de la Dre Maria Montessori, la première femme médecin d'Italie qui a consacré sa vie à en apprendre davantage sur la façon dont les enfants apprennent. Aujourd'hui, il existe des écoles Montessori dans le monde. Voici plus sur le Dr Montessori et la méthode Montessori basée sur ses enseignements.

En savoir plus sur Maria Montessori

Le Dr Montessori (1870-1952) a étudié la médecine à l'Université de Rome et a obtenu son diplôme, malgré le harcèlement dû à son sexe. Après ses études, elle s'est impliquée dans l'étude des enfants handicapés mentaux et a beaucoup lu dans le domaine de l'éducation. Plus tard, elle a aidé à diriger une école pour former des enseignants à travailler avec des enfants handicapés mentaux. L'école a été acclamée par les autorités pour ses soins compatissants et scientifiques aux enfants.

Après des études de philosophie (que l'on reconnaîtrait aujourd'hui comme plus proche du domaine de la psychologie), elle s'implique en 1907 dans l'ouverture Casa dei Bambini, une école pour les enfants de parents qui travaillent dans le bidonville romain de San Lorenzo. Elle a aidé à diriger cette école mais n'a pas enseigné directement aux enfants. Dans cette école, elle a développé de nombreuses méthodes qui sont devenues le cœur de sa méthode Montessori éducative, notamment en utilisant des meubles légers de taille enfant que les enfants pouvaient déplacer à leur guise et en utilisant ses matériaux au lieu de jouets traditionnels. De plus, elle a demandé aux enfants de s'occuper de nombreuses activités pratiques, telles que balayer, s'occuper des animaux de compagnie et cuisiner. Elle a remarqué qu'avec le temps, les enfants sont partis explorer et jouer de leur propre initiative et de leur propre discipline..

Les méthodes de Montessori sont devenues si populaires que les écoles basées sur sa méthodologie se sont répandues en Europe et dans le monde. La première école américaine basée sur la méthode Montessori a ouvert ses portes à Tarrytown, New York, en 1911. Alexander Graham Bell, l'inventeur du téléphone, était un grand partisan de la méthode Montessori, et lui et sa femme ont ouvert une école dans leur maison à Canada. Le Dr Montessori a écrit de nombreux livres sur ses méthodes éducatives, y compris La méthode Montessori (1916), et elle a ouvert des centres de formation pour les enseignants du monde entier. Plus tard, elle a également défendu le pacifisme.

À quoi ressemble la méthode Montessori aujourd'hui?

Il existe actuellement plus de 20 000 écoles Montessori dans le monde, qui éduquent les enfants de la naissance à l’âge de 18 ans. La plupart des écoles accueillent de jeunes enfants d’environ 2 ou 2,5 ans à 5 ou 6 ans. Les écoles qui utilisent le nom «Montessori» dans leurs titres varient en fonction de la rigueur avec laquelle ils adhèrent aux méthodes Montessori, les parents doivent donc s'assurer de rechercher soigneusement les méthodes de l'école avant d'inscrire leurs enfants. Il y a une certaine controverse dans la communauté Montessori sur ce qui constitue une école Montessori. L'American Montessori Society tient une liste des écoles et des programmes de formation des enseignants.

Les écoles Montessori ont l'intention de stimuler la créativité de leurs élèves en les encourageant à jouer de manière indépendante. Les élèves peuvent souvent choisir avec quoi jouer, et ils interagissent avec des matériaux Montessori plutôt qu'avec des jouets traditionnels. Par la découverte plutôt que par l'enseignement direct, ils travaillent à développer l'indépendance, l'autonomie et la confiance. Habituellement, les salles de classe ont des meubles pour enfants et les matériaux sont placés sur des étagères où les enfants peuvent les atteindre. Les enseignants présentent souvent le matériel, puis les enfants peuvent choisir quand les utiliser. Les matériaux Montessori sont souvent de nature pratique et comprennent des pichets à partir desquels mesurer, des matériaux naturels tels que des coquilles, des puzzles et des blocs. Les matériaux sont souvent construits à partir de bois ou de textiles. Le matériel aide également les enfants à développer des compétences telles que la fixation de boutons, la mesure et la construction, et ils sont conçus pour aider les enfants à maîtriser ces compétences au fil du temps grâce à leur propre pratique autodirigée.

En outre, les enfants sont généralement enseignés dans des classes mixtes afin que les enfants plus âgés puissent aider à nourrir et à enseigner aux enfants plus jeunes, augmentant ainsi la confiance en soi des enfants plus âgés. Le même enseignant reste généralement avec les enfants pendant tout leur temps dans un groupe, et donc les enseignants apprennent à bien connaître les élèves et aident à guider leur apprentissage.

Article édité par Stacy Jagodowski