Que demander lors d'un entretien d'embauche

Chaque année, des étudiants diplômés, des diplômés récents et des post-doctorants font le tour du circuit des entretiens universitaires. Lorsque vous recherchez un poste de professeur dans un collège ou une université dans ce marché du travail universitaire difficile, il est facile d'oublier que votre travail consiste à évaluer dans quelle mesure le poste correspond à vos besoins. En d'autres termes, vous devriez poser des questions lors de votre entretien d'embauche académique. Pourquoi? Tout d'abord, cela montre que vous êtes intéressé et attentif. Deuxièmement, cela montre que vous faites de la discrimination et que vous n'accepterez pas n'importe quel travail. Plus important encore, ce n'est qu'en posant des questions que vous obtiendrez les informations dont vous avez besoin pour décider si le travail vous convient vraiment.

Questions à considérer

Voici différentes questions que vous pouvez examiner et adapter à votre entretien spécifique:

• Comment l'université est-elle organisée? Quelles sont les principales unités et administrateurs de l'école et quelles sont leurs responsabilités? À quoi ressemble l'organigramme organisationnel? (Notez que vous devriez faire vos devoirs à l'avance et être un peu familier avec l'université; posez des questions supplémentaires pour clarifier votre compréhension.)
• Comment les décisions ministérielles sont-elles prises?
• À quelle fréquence les réunions ministérielles ont-elles lieu? Les décisions sont-elles prises lors des réunions ministérielles? Qui est habilité à voter sur les décisions du département (par exemple, tous les professeurs ou seulement les professeurs permanents)?
• Puis-je avoir une copie du rapport annuel du ministère?
• Quelle est l'importance relative de l'enseignement, de la recherche et des services pour la promotion et la permanence?
• Quel est le temps moyen que les professeurs passent dans chaque grade académique? Combien de temps faut-il avant que les professeurs adjoints soient examinés pour la promotion et la permanence?
• Quelle est la nature du processus de révision de la tenure?
• Quel pourcentage de professeurs reçoivent la permanence?
• Les subventions peuvent-elles être utilisées pour compléter le salaire?
• Quel type de programme de retraite existe-t-il? Quel pourcentage du salaire va à la retraite? Quelle est la contribution de l'école?
• Quel type de programme de santé existe? Quels sont les coûts et les avantages?
• Combien d'étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs sont actuellement dans le département? Comment leurs nombres changent?
• Parlez-moi de votre population étudiante.
• Où vont les étudiants de premier cycle après l'obtention du diplôme?
• Quels types de technologies sont disponibles en classe?
• Dans quelle mesure la bibliothèque répond-elle aux besoins du ministère? Les réserves sont-elles suffisantes?
• Quels cours cherchez-vous à suivre?
• Comment le département et l'université soutiennent-ils l'amélioration de l'enseignement?
• Quelles sont les forces et les faiblesses du département en matière de recherche?
• Quels sont les plans de croissance et d'embauche du ministère?
• Quelles ressources de recherche sont disponibles au sein du ministère (p. Ex., Installations informatiques, équipement)
• Y a-t-il un bureau de recherche sur le campus pour aider les professeurs à rédiger des subventions?
• Quelle est l'importance de la recherche pour déterminer la durée du mandat et la promotion?
• Le soutien financier extérieur est-il essentiel pour la promotion et la permanence?
• Comment les étudiants diplômés sont-ils soutenus?
• Comment les étudiants diplômés choisissent-ils les conseillers en recherche?
• Quels types de soutien financier sont disponibles pour la recherche et les fournitures?
• Est-ce un nouveau poste? Sinon, pourquoi le professeur est-il parti?

Conseil final

Une dernière mise en garde est que vos questions devraient être éclairées par vos recherches sur le département et l'école. Autrement dit, ne posez pas de questions sur les informations de base qui peuvent être glanées sur le site Web du ministère. Posez plutôt un suivi, des questions approfondies qui montrent que vous avez fait vos devoirs et que vous souhaitez en savoir plus.