Cours d'étude de mathématiques de 2e année

La liste suivante vous fournit les concepts de base qui devraient être atteints d'ici la fin de l'année scolaire. La maîtrise des concepts au niveau précédent est supposée.

Nombres

• Lisez les nombres imprimés jusqu'à 20 et localisez, comparez, commandez, représentez, estimez, identifiez les nombres jusqu'à 1000 et ajoutez mentalement et soustrayez les nombres jusqu'à 20
• Comprendre la valeur de position pour pouvoir échanger 10 unités contre 10, etc..
• Comptez par 1, 2, 5, 10 au-delà de 100.
• Localiser les numéros sur demande à 1000
• Comprendre les propriétés inverses des nombres entiers 5 + 7 est le même que 7 + 5
• Ajouter et soustraire des nombres à deux chiffres (pas de portage / regroupement)
• Introduction à la division en utilisant le partage comme exemples
• Comptez en sautant les numéros sur demande
• Ajouter et soustraire des pièces jusqu'à 1,00 $
• Calculer les problèmes de mots avec addition et soustraction (nous avons 20 enfants en cours de natation, 8 sont des garçons, combien sont des filles?)

La mesure

• Utiliser et comprendre plus que, moins que, la même chose que, plus lourd que, plus léger que, plus haut que etc..
• Mesurez avec une variété de tasses, de règles et de cuillères à mesurer
• Temps - heures, minutes et secondes
• Utilisez les termes pouces, pieds, verges, centimètres, mètres, etc..
• Connaître les mois de l'année et indiquer l'heure au quart d'heure
• Utilisez un thermomètre et comptez l'argent pour un dollar, y compris la possibilité de créer différents ensembles qui équivalent à un dollar
• Comparez une variété d'outils de mesure

Géométrie

• Décrire, identifier, créer et trier et construire avec des formes (carrés, triangles, cercles, rectangles, etc.)
• Identifier une variété de formes géométriques dans les structures de tous les jours
• Comparer et trier des formes bidimensionnelles et tridimensionnelles (les termes tridimensionnels incluent sphère, cônes de prisme, etc.)
• Étendez et créez des motifs avec des formes
• Déterminer les lignes de symétrie, les retournements, les diapositives, les virages et les transformations des formes
• Décrire les emplacements sur une grille - jusqu'à quatre et plus de deux, etc..

Algèbre / Patterning

• Identifier, décrire, réorganiser et étendre les modèles avec plus d'un attribut
• Donner des règles spécifiques sur les modèles de nombres, formes, images et objets
• Identifier et décrire les motifs du monde qui nous entoure (papier peint, peinture, etc.)

Probabilité

• Utilisez des graphiques pour enregistrer le nombre d'animaux domestiques, la température de couleur des cheveux avec 1 et 2 attributs
• Concevoir ou construire des graphiques à barres et inclure des informations pertinentes
• Interpréter une variété d'images et de graphiques à barres et donner des explications
• Enquêter sur ce qui se passe lorsque les pièces sont retournées et que les dés sont lancés

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