Attributs en mathématiques

En mathématiques, l'attribut de mot est utilisé pour décrire une caractéristique ou une caractéristique d'un objet - généralement dans un motif - qui permet de le regrouper avec d'autres objets similaires et est généralement utilisé pour décrire la taille, la forme ou la couleur des objets d'un groupe.

Le terme attribut est enseigné dès la maternelle où les enfants reçoivent souvent un ensemble de blocs d'attributs de couleurs, de tailles et de formes différentes que les enfants sont invités à trier selon un attribut spécifique, par exemple par taille, couleur ou forme, puis a demandé de trier à nouveau par plus d'un attribut.

En résumé, l'attribut en mathématiques est généralement utilisé pour décrire un motif géométrique et est généralement utilisé tout au long de l'étude mathématique pour définir certains traits ou caractéristiques d'un groupe d'objets dans un scénario donné, y compris l'aire et les mesures d'un carré ou la forme d'un ballon de football.

Attributs communs en mathématiques élémentaires

Lorsque les élèves sont initiés aux attributs mathématiques à la maternelle et en première année, ils sont principalement censés comprendre le concept tel qu'il s'applique aux objets physiques et les descriptions physiques de base de ces objets, ce qui signifie que la taille, la forme et la couleur sont les attributs les plus courants de mathématiques précoces.

Bien que ces concepts de base soient ensuite développés dans les mathématiques supérieures, en particulier la géométrie et la trigonométrie, il est important pour les jeunes mathématiciens de comprendre que les objets peuvent partager des traits et des caractéristiques similaires qui peuvent les aider à trier de grands groupes d'objets en groupes plus petits et plus faciles à gérer de objets.

Plus tard, en particulier en mathématiques supérieures, ce même principe sera appliqué au calcul des totaux d'attributs quantifiables entre des groupes d'objets comme dans l'exemple ci-dessous.

Utilisation d'attributs pour comparer et regrouper des objets

Les attributs sont particulièrement importants dans les cours de mathématiques de la petite enfance, où les élèves doivent comprendre une compréhension de base de la façon dont des formes et des motifs similaires peuvent aider à regrouper des objets, où ils peuvent ensuite être comptés et combinés ou divisés également en différents groupes.

Ces concepts de base sont essentiels à la compréhension des mathématiques supérieures, en particulier en ce qu'ils fournissent une base pour simplifier des équations complexes - de la multiplication et la division aux formules algébriques et de calcul - en observant les modèles et les similitudes des attributs de groupes particuliers d'objets.. 

Disons, par exemple, qu'une personne avait 10 jardinières rectangulaires qui avaient chacune des attributs de 12 pouces de long par 10 pouces de large et 5 pouces de profondeur. Une personne serait en mesure de déterminer que la surface combinée des jardinières (la longueur multipliée par la largeur multipliée par le nombre de jardinières) serait égale à 600 pouces carrés.

D'un autre côté, si une personne avait 10 jardinières de 12 pouces par 10 pouces et 20 jardinières de 7 pouces par 10 pouces, la personne devrait regrouper les deux tailles différentes de jardinières par ces attributs afin de déterminer rapidement comment beaucoup de surface que tous les planteurs ont entre eux. La formule se lirait donc (10 X 12 pouces X 10 pouces) + (20 X 7 pouces X 10 pouces) car la surface totale des deux groupes doit être calculée séparément car leurs quantités et tailles diffèrent.