Cours de mathématiques de cinquième année - Cours d'études de mathématiques de cinquième année

La liste suivante vous fournit les concepts mathématiques de base qui devraient être atteints d'ici la fin de la 5e année scolaire. La maîtrise des concepts de la classe précédente est supposée, et les élèves apprennent les fondements de l'algèbre, de la géométrie et des probabilités qui seront construits au cours des années suivantes.

Nombres

• Lisez les numéros imprimés à 100 000 et localisez, comparez, commandez, représentez, estimez et identifiez les nombres à 100 000 à l'aide de formulaires réguliers et étendus
• Compréhension complète de la valeur de position à droite et à gauche de 0 à 4 places
• Comptez par 3, 4, 6, 7, 8, 9 et 10, 11 et 12 jusqu'à 144
• Les faits de multiplication sont enregistrés dans la mémoire jusqu'aux 12 tables X (Comprenez également les faits de division)
• Comprendre les décimales aux millièmes 0,013 et pouvoir ajouter et soustraire des décimales.
• Démontrer une solide compréhension des fractions et de leurs décimales associées à 100dths.
• Multiplier et diviser les décimales
• Communiquer la pensée mathématique dans la résolution de problèmes - sélectionner les stratégies appropriées
• Sélectionnez les méthodes de résolution de problèmes appropriées dans les problèmes de mots pour les opérations ci-dessus

Des mesures

• Compréhension complète des pouces, pieds, verges, milles, millimètres, centimètres, mètres, kilomètres et appliquer ces termes aux activités de résolution de problèmes
• Mesurer avec précision et faire des estimations appropriées des unités de mesure qui s'appliquent.
• Construire ou illustrer des articles en utilisant une variété d'unités de mesure
• Estimer et arrondir avec précision
• Lire et écrire des dates en utilisant diverses méthodes (10 janvier 2002, 02/10/02, etc.)
• L'argent s'élève à 1000 $ pour apporter des changements et résoudre des problèmes
• Enquêter et résoudre les problèmes de mesure avec la circonférence, le périmètre, le volume, la capacité et la surface et expliquer les règles et appliquer les formules

Géométrie

• Identifier, trier, classer, construire, mesurer et appliquer une variété de formes géométriques, de figures et de problèmes
• Compréhension complète des propriétés géométriques et des relations
• Classer les triangles par propriétés et types latéraux (obtus, isocèles), etc..
• Identifier les réseaux 2-D par lesquels les solides sont représentés et construire les réseaux
• Mesurer et construire une variété de triangles et d'angles avec le rapporteur
• Explorez et découvrez des motifs de carrelage qui couvrent un plan et des tesselations
• Comprendre le système de coordonnées sur les cartes et les grilles

Algèbre / Patterning

• Identifier, créer, analyser et étendre les modèles et décrire les règles avec plus d'une variable
• Déterminer les valeurs dans les équations lorsqu'il manque des termes dans les quatre opérations et fournir les règles
• Déterminer la quantité de valeurs manquantes lorsque l'on donne une équation qui implique plus d'une opération
• Démontrer l'équivalence dans les équations avec les 4 opérations

Probabilité

• Concevoir des enquêtes, collecter les données et les enregistrer de manière appropriée, pouvoir discuter des résultats
• Construisez une variété de graphiques et étiquetez-les de manière appropriée et indiquez la différence entre la sélection d'un graphique par rapport à un autre
• Discutez du besoin réel de données et de la collecte de données
• Lire, analyser et interpréter les données dans une variété de graphiques, etc..
• Des diagrammes arborescents pour organiser les données, prendre des décisions sur les données recueillies et triées et enregistrer les résultats
• Mener des expériences de probabilité et appliquer un raisonnement logique aux résultats
• Prédire la probabilité sur la base d'informations de base

Tous les grades

Pré-K	Kdg.	Gr. 1	Gr. 2	Gr. 3	Gr. 4	Gr. 5
Gr. 6	Gr. sept	Gr. 8	Gr. 9	Gr. dix	Gr.11	Gr. 12

Sous la direction d'Anne Marie Helmenstine, Ph.D.