Une liste de contrôle de révision de rédaction

Révision veux dire regarder à nouveau à ce que nous avons écrit pour voir comment nous pouvons l'améliorer. Certains d'entre nous commencent à réviser dès que nous commençons un brouillon - restructuration et réarrangement des phrases pendant que nous élaborons nos idées. Ensuite, nous revenons au projet, peut-être plusieurs fois, pour apporter de nouvelles révisions.

La révision comme opportunité

La révision est l'occasion de reconsidérer notre sujet, nos lecteurs, voire notre objectif d'écriture. Prendre le temps de repenser notre approche peut nous inciter à faire des changements majeurs dans le contenu et la structure de notre travail.

En règle générale, le meilleur moment pour réviser n'est pas juste après avoir terminé un brouillon (bien que cela soit parfois inévitable). Attendez plutôt quelques heures - voire un jour ou deux, si possible - afin de vous éloigner de votre travail. De cette façon, vous serez moins protecteur de votre écriture et mieux préparé à apporter des modifications. 

Un dernier conseil: lisez votre travail à haute voix quand vous révisez. Tu peux entendre des problèmes d'écriture que vous ne voyez pas.

Ne pensez jamais que ce que vous avez écrit ne peut pas être amélioré. Vous devriez toujours essayer d'améliorer la phrase et de rendre la scène beaucoup plus claire. Passez en revue les mots et remodelez-les autant de fois que nécessaire.
(Tracy Chevalier, «Pourquoi j'écris». The Guardian, 24 novembre 2006)

Liste de contrôle de révision

1. L'essai a-t-il une idée principale claire et concise? Cette idée est-elle expliquée clairement au lecteur dans un énoncé de thèse au début de l'essai (généralement dans l'introduction)?
2. L'essai a-t-il un but spécifique (comme informer, divertir, évaluer ou persuader)? Avez-vous clairement expliqué ce but au lecteur?
3. L'introduction suscite-t-elle de l'intérêt pour le sujet et donne-t-elle envie à votre auditoire de continuer à lire?
4. Y a-t-il un plan clair et un sens de l'organisation de l'essai? Chaque paragraphe se développe-t-il logiquement à partir du précédent?
5. Chaque paragraphe est-il clairement lié à l'idée principale de l'essai? Y a-t-il suffisamment d'informations dans l'essai pour soutenir l'idée principale?
6. Le point principal de chaque paragraphe est-il clair? Chaque point est-il correctement et clairement défini dans une phrase de sujet et soutenu avec des détails spécifiques?
7. Y a-t-il des transitions claires d'un paragraphe à l'autre? Les mots et les idées clés ont-ils été correctement mis en évidence dans les phrases et les paragraphes?
8. Les phrases sont-elles claires et directes? Peut-on les comprendre en première lecture? La durée et la structure des phrases sont-elles variées? Des phrases pourraient-elles être améliorées en les combinant ou en les restructurant?
9. Les mots de l'essai sont-ils clairs et précis? L'essai maintient-il un ton cohérent?
10. L'essai a-t-il une conclusion efficace - qui met l'accent sur l'idée principale et donne un sentiment d'exhaustivité?

Une fois que vous avez terminé de réviser votre essai, vous pouvez porter votre attention sur les détails les plus fins de l'édition et de la relecture de votre travail..