Évitez les erreurs courantes commises par les journalistes débutants

C'est la période de l'année où les élèves de la classe d'introduction présentent leurs premiers articles pour le journal étudiant. Et, comme cela arrive toujours, il y a certaines erreurs que ces journalistes débutants font semestre après semestre.

Voici donc une liste des erreurs courantes que les journalistes novices devraient éviter lorsqu'ils écrivent leurs premiers reportages.

Faites plus de rapports

Trop souvent, les étudiants en journalisme débutants présentent des histoires faibles, pas nécessairement parce qu'elles sont mal écrites, mais parce qu'elles sont mal rapportées. Leurs histoires n'ont pas assez de citations, d'informations de fond ou de données statistiques, et il est clair qu'ils essaient de reconstituer un article sur la base de maigres reportages.

Une bonne règle d'or: faites plus de rapports que nécessaire. Et interviewez plus de sources que nécessaire. Obtenez toutes les informations de base et statistiques pertinentes, puis certaines. Faites-le et vos histoires seront des exemples de journalisme solide, même si vous n'avez pas encore maîtrisé le format de rédaction de nouvelles.

Obtenez plus de devis

Cela va de pair avec ce que j'ai dit ci-dessus à propos des rapports. Les citations insufflent vie aux nouvelles et sans elles, les articles sont arides et ternes. Pourtant, de nombreux étudiants en journalisme soumettent des articles qui contiennent peu ou pas de citations. Il n'y a rien de tel qu'une bonne citation pour donner vie à votre article, alors faites toujours de nombreuses interviews pour chaque histoire que vous faites.

Sauvegarder les déclarations factuelles générales

Les journalistes débutants sont enclins à faire de larges déclarations factuelles dans leurs articles sans les étayer par une sorte de données statistiques ou de preuves.

Prenez cette phrase: "La grande majorité des étudiants du Collège Centerville occupent des emplois tout en allant à l'école." Maintenant, c'est peut-être vrai, mais si vous ne présentez pas de preuves à l'appui, vos lecteurs ne devraient pas vous faire confiance.

Sauf si vous écrivez quelque chose de tout à fait évident, comme la Terre est ronde et le ciel est bleu, assurez-vous de déterrer les faits pour étayer ce que vous avez à dire.

Obtenez le nom complet des sources

Les journalistes débutants font souvent l'erreur de simplement obtenir les prénoms des personnes qu'ils interviewent pour des histoires. C'est un non-non. La plupart des éditeurs n'utiliseront pas de citations à moins que l'histoire ne contienne le nom complet de la personne citée ainsi que des informations biographiques de base.

Par exemple, si vous avez interviewé James Smith, un major d'affaires de 18 ans de Centerville, vous devriez inclure cette information lorsque vous l'identifiez dans votre histoire. De même, si vous interviewez le professeur d'anglais Joan Johnson, vous devez inclure son titre complet lorsque vous la citez.

Pas de première personne

Les étudiants qui suivent des cours d'anglais depuis des années ressentent souvent le besoin d'utiliser la première personne «I» dans leurs reportages. Ne le fais pas. Les journalistes n'ont presque jamais recours à la première personne dans leurs reportages. C'est parce que les actualités doivent être un compte rendu objectif et impartial des événements, et non quelque chose dans lequel l'écrivain injecte ses opinions. Gardez-vous hors de l'histoire et enregistrez vos opinions pour des critiques de films ou des éditoriaux.

Briser les longs paragraphes

Les étudiants habitués à écrire des essais pour les cours d'anglais ont tendance à écrire des paragraphes qui durent indéfiniment, comme quelque chose d'un roman de Jane Austen. Sortez de cette habitude. Les paragraphes dans les reportages ne doivent généralement pas dépasser deux à trois phrases.

Il y a des raisons pratiques à cela. Les paragraphes plus courts semblent moins intimidants sur la page et permettent aux rédacteurs en chef de rédiger plus facilement une histoire dans un délai serré. Si vous vous retrouvez en train d'écrire un paragraphe de plus de trois phrases, séparez-le.

Short Ledes

Il en va de même pour le début de l'histoire. Ledes doit généralement être composé d'une seule phrase de 35 à 40 mots maximum. Si votre lede devient beaucoup plus long que cela, cela signifie que vous essayez probablement d'introduire trop d'informations dans la première phrase.

N'oubliez pas que la lede ne devrait être que le point principal de l'histoire. Les petits détails minuscules doivent être enregistrés pour le reste de l'article. Et il y a rarement une raison d'écrire une lede de plus d'une phrase. Si vous ne pouvez pas résumer le point principal de votre histoire en une phrase, vous ne savez probablement pas vraiment de quoi parle l'histoire, pour commencer.

Épargnez-nous les grands mots

Parfois, les journalistes débutants pensent que s'ils utilisent des mots longs et compliqués dans leurs histoires, ils sembleront plus autoritaires. Oublie. Utilisez des mots facilement compréhensibles par tous, de la cinquième année au professeur de collège.

N'oubliez pas que vous n'écrivez pas un article académique mais un article qui sera lu par un public de masse. Une nouvelle n'est pas de montrer à quel point vous êtes intelligent. Il s'agit de transmettre des informations importantes à vos lecteurs.

Quelques autres choses

Lorsque vous écrivez un article pour le journal étudiant, n'oubliez pas de mettre votre nom en haut de l'article. Cela est nécessaire si vous souhaitez obtenir une signature pour votre histoire.

Enregistrez également vos histoires sous des noms de fichiers liés au sujet de l'article. Donc, si vous avez écrit une histoire sur l'augmentation des frais de scolarité à votre collège, enregistrez-la sous le nom de fichier "hausse des frais de scolarité" ou quelque chose comme ça. Cela permettra aux éditeurs de l'article de trouver rapidement et facilement votre histoire et de la placer dans la section appropriée de l'article.