Grammaire cognitive

La grammaire cognitive est une approche de la grammaire basée sur l'utilisation qui met l'accent sur les définitions symboliques et sémantiques de concepts théoriques traditionnellement analysés comme purement syntaxiques.
La grammaire cognitive est associée à des mouvements plus larges dans les études de langues contemporaines, en particulier la linguistique cognitive et le fonctionnalisme.

Le terme grammaire cognitive a été présenté par le linguiste américain Ronald Langacker dans son étude en deux volumes Fondements de la grammaire cognitive (Stanford University Press, 1987/1991).

Observations

• "Décrire la grammaire comme un système purement formel n'est pas seulement faux, mais erroné. Je dirai plutôt que la grammaire est significative. Il en est ainsi à deux égards. D'une part, les éléments des éléments de vocabulaire de type grammaire ont une signification à part entière. De plus, la grammaire nous permet de construire et de symboliser les significations plus élaborées d'expressions complexes (comme les phrases, les clauses et les phrases). C'est donc un aspect essentiel de l'appareil conceptuel à travers lequel nous appréhendons et engageons le monde. "
  (Ronald W. Langacker, Cognitive Grammar: A Basic Introduction. Oxford University Press, 2008)
• Associations symboliques
  «La grammaire cognitive… s'écarte principalement des théories« traditionnelles »du langage en affirmant que la façon dont nous produisons et traitons le langage est déterminée non pas par les« règles »de la syntaxe mais par les symboles évoqués par les unités linguistiques. Ces unités linguistiques comprennent des morphèmes , des mots, des phrases, des clauses, des phrases et des textes entiers, qui sont tous considérés comme intrinsèquement symboliques par nature. La façon dont nous joignons les unités linguistiques est également symbolique plutôt que dictée par des règles car la grammaire est elle-même `` signifiante '' (Langacker 2008a: 4) En revendiquant une association symbolique directe entre la forme linguistique (ce qu'elle appelle «structure phonologique») et la structure sémantique, Cognitive Grammar nie la nécessité d'un système organisationnel pour assurer la médiation entre les structures phonologiques et sémantiques (c'est-à-dire la syntaxe). "
  (Clara Neary, "Profiling the Flight of 'The Windhover." "(Grammaire cognitive dans la littérature, éd. par Chloe Harrison et al. John Benjamins, 2014)
• Hypothèses de grammaire cognitive
  "UNE Grammaire cognitive repose sur les hypothèses suivantes…:
  1. La grammaire d'une langue fait partie de la cognition humaine et interagit avec d'autres facultés cognitives, notamment avec la perception, l'attention et la mémoire…
  2. La grammaire d'une langue reflète et présente des généralisations sur les phénomènes dans le monde à mesure que ses locuteurs les ressentent…
  3. Les formes de grammaire sont, comme les éléments lexicaux, significatives et jamais «vides» ou dénuées de sens, comme souvent supposé dans les modèles purement structurels de grammaire.
  4. La grammaire d'une langue représente l'ensemble des connaissances d'un locuteur natif à la fois des catégories lexicales et des structures grammaticales de sa langue.
  5. La grammaire d'une langue est basée sur l'usage en ce qu'elle fournit aux locuteurs une variété d'options structurelles pour présenter leur vision d'une scène donnée. "
  (G. Radden et R. Dirven, Grammaire cognitive anglaise. John Benjamins, 2007)
• Langacker's Quatre principes
  «Un engagement principal envers la grammaire cognitive est… de fournir un ensemble optimal de constructions pour décrire explicitement la structure linguistique. Sa formulation a été guidée tout au long d'un certain nombre de principes jugés utiles pour atteindre une telle optimalité. Le premier principe… est que la fonction les considérations devraient éclairer le processus dès le départ et se refléter dans l'architecture et l'appareil descriptif du cadre. Comme les fonctions du langage impliquent la manipulation et la symbolisation de structures conceptuelles, un deuxième principe est la nécessité de caractériser ces structures à un niveau raisonnable de détails explicites. et la précision technique. Pour être révélatrices, cependant, les descriptions doivent être naturelles et appropriées. Ainsi, un troisième principe est que la langue et les langues doivent être décrites dans leurs propres termes, sans imposer de frontières artificielles ou de modes d'analyse procrustéens basés sur des méthodes conventionnelles. Comme corollaire, la formalisation ne doit pas être considérée d une fin en soi, mais doit plutôt être évaluée pour son utilité à un stade donné d'une enquête. Le fait qu'aucune tentative n'ait encore été faite pour formaliser la grammaire cognitive reflète le jugement selon lequel le coût des simplifications et distorsions requises l'emporterait largement sur les avantages putatifs. Enfin, un quatrième principe est que les allégations sur le langage devraient être largement compatibles avec les résultats sécurisés des disciplines connexes (par exemple, la psychologie cognitive, les neurosciences et la biologie évolutive). Néanmoins, les affirmations et descriptions de la grammaire cognitive sont toutes étayées par des considérations spécifiquement linguistiques. "
  (Ronald W. Langacker, «Cognitive Grammar». The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics, éd. par Dirk Geeraerts et Herbert Cuyckens. Oxford University Press, 2007)