Cette liste de mots importants a été établie par le rhétoricien britannique I.A. Richards, auteur de plusieurs livres dont "Basic English and Its Uses" (1943). Cependant, ces 100 mots sont ne pas une partie de la version simplifiée du langage que lui et C.K. Ogden appelé Basic English.
De plus, nous ne parlons pas des 100 mots les plus fréquemment utilisés en anglais (une liste qui contient beaucoup plus de prépositions que de noms).
Et contrairement aux 100 mots choisis par David Crystal pour raconter "L'histoire de l'anglais", les mots de Richards sont principalement significatifs pour leur signification, pas pour leurs étymologies.
Richards a présenté sa liste de mots dans le livre "Comment lire une page: un cours de lecture efficace" (1942), et il les a appelés "les mots les plus importants" pour deux raisons:
Voici ces 100 mots importants:
Tous ces mots ont plusieurs significations et peuvent dire des choses très différentes à différents lecteurs. Pour cette raison, la liste de Richards aurait tout aussi bien pu être étiquetée "Les 100 mots les plus ambigus:"
L'utilité même qui leur donne leur importance explique leur ambiguïté. Ils sont les serviteurs d'un trop grand nombre d'intérêts pour conserver des emplois uniques et clairement définis. Les mots techniques dans les sciences sont comme des herminettes, des avions, des vrilles ou des rasoirs. Un mot comme «expérience» ou «sentiment» ou «vrai» est comme un couteau de poche. Entre de bonnes mains, il fera la plupart des choses, pas très bien. En général, nous constaterons que plus un mot est important, et plus sa signification est centrale et nécessaire dans nos images de nous-mêmes et du monde, plus le mot sera ambigu et peut-être trompeur..
Dans un livre antérieur, "La fabrication du sens" (1923), Richards (et le co-auteur C.K. Ogden) avaient exploré la notion fondamentale selon laquelle le sens ne réside pas dans les mots eux-mêmes. Le sens est plutôt rhétorique: il est façonné à la fois à partir d'un contexte verbal (les mots entourant les mots) et des expériences du lecteur individuel. Pas étonnant, alors, que misla communication est souvent le résultat lorsque les «mots importants» entrent en jeu.
C'est cette idée de mauvaise communication à travers le langage qui a conduit Richards à conclure que nous développons tous nos compétences en lecture tout le temps: "Chaque fois que nous utilisons des mots pour former un jugement ou une décision, nous sommes, dans ce qui peut être un sens douloureusement aigu". apprendre à lire '"(" Comment lire une page. ")
Il y a en fait 103 mots sur la liste des 100 meilleurs de Richards. Les mots bonus, a-t-il dit, sont destinés à "inciter le lecteur à supprimer ceux qu'il ne voit pas et à ajouter ceux qui lui plaisent, et à décourager l'idée qu'il y a quelque chose de sacro-saint une centaine, ou tout autre nombre . "
Donc, avec ces pensées à l'esprit, il est maintenant temps de créer une liste de ce que vous pensez être les mots les plus importants.