Les cinq thèmes de la géographie sont l'emplacement, le lieu, l'interaction homme-environnement, le mouvement et la région. Ils ont été créés en 1984 par le National Council for Geographic Education et l'Association of American Geographers pour faciliter et organiser l'enseignement de la géographie dans la classe K-12. Bien qu'ils aient été supplantés par les National Geography Standards, ils fournissent une organisation efficace de l'enseignement de la géographie.
Emplacement
La plupart des études géographiques commencent par apprendre l'emplacement des lieux. L'emplacement peut être absolu ou relatif.
Emplacement absolu: Fournit une référence définitive pour localiser un lieu. La référence peut être la latitude et la longitude, une adresse de rue ou même le système Township and Range. Par exemple, vous pourriez être situé au 183 Main Street à Anytown, États-Unis, ou vous pourriez être positionné à 42,2542 ° N, 77,7906 ° O.
Position relative: Décrit un lieu par rapport à son environnement et sa connexion à d'autres endroits. À titre d'exemple, une maison peut être située à 1,3 mile de l'océan Atlantique, à 0,4 mile de l'école primaire de la ville et à 32 miles de l'aéroport international le plus proche..
Endroit
Le lieu décrit les caractéristiques humaines et physiques d'un lieu.
Caractéristiques physiques: Comprend une description de choses telles que les montagnes, les rivières, les plages, la topographie, le climat et la vie animale et végétale d'un lieu. Si un endroit est décrit comme chaud, sablonneux, fertile ou boisé, ces termes brossent tous un tableau des caractéristiques physiques de l'emplacement. Une carte topographique est un outil utilisé pour illustrer les caractéristiques physiques d'un lieu.
Caractéristiques humaines: Comprend les caractéristiques culturelles conçues par l'homme d'un lieu. Ces caractéristiques comprennent l'utilisation des terres, les styles architecturaux, les modes de subsistance, les pratiques religieuses, les systèmes politiques, les aliments courants, le folklore local, les moyens de transport et les méthodes de communication. Par exemple, un lieu pourrait être décrit comme une démocratie francophone technologiquement avancée à majorité catholique.
Interaction homme-environnement
Ce thème examine comment les humains s'adaptent et modifient l'environnement. Les humains façonnent le paysage par leur interaction avec la terre; cela a des effets à la fois positifs et négatifs sur l'environnement. À titre d'exemple de l'interaction homme-environnement, réfléchissez à la façon dont les personnes vivant dans des climats froids ont souvent extrait du charbon ou foré du gaz naturel afin de chauffer leur maison. Un autre exemple serait les projets d'enfouissement massifs à Boston menés aux 18e et 19e siècles pour agrandir les zones habitables et améliorer les transports.
Mouvement
Les humains bougent - beaucoup! De plus, les idées, les modes, les biens, les ressources et la communication parcourent toutes les distances. Ce thème étudie les mouvements et les migrations à travers la planète. L'émigration des Syriens pendant la guerre, l'écoulement de l'eau dans le Gulf Stream et l'expansion de la réception des téléphones portables autour de la planète sont autant d'exemples de mouvement.
Régions
Les régions divisent le monde en unités gérables pour l'étude géographique. Les régions ont une sorte de caractéristique qui unifie la zone. Les régions peuvent être formelles, fonctionnelles ou vernaculaires.
Régions formelles sont ceux qui sont désignés par des limites officielles, telles que les villes, les États, les comtés et les pays. Pour la plupart, ils sont clairement indiqués et connus du public.
Régions fonctionnelles sont définis par leurs connexions. Par exemple, la zone de circulation d'une grande ville est la région fonctionnelle de ce document.
Régions vernaculaires sont des régions perçues, telles que «Le Sud», «Le Midwest» ou le «Moyen-Orient»; ils n'ont pas de frontières formelles mais sont compris dans nos cartes mentales du monde.