Absolute Beginner English - le présent du verbe être

Lorsque vous commencez à enseigner aux débutants absolus, il est important d'utiliser des gestes, du pointage et ce que l'on appelle souvent la "modélisation". Vous pouvez commencer à enseigner les pronoms des matières et également introduire le verbe «être» en même temps avec cet exercice simple.

Partie I: Je suis + nom

Prof: Salut, je suis Ken. (Montrez-vous)

Prof: Salut, je suis Ken. (Répétez en insistant sur chaque mot)

Prof: (Montrez du doigt chaque élève et demandez-lui de répéter «Je suis…»)

Partie II: Lui, elle, est

Prof: Je suis Ken. Il (souligner «il») est… (Pointez sur un étudiant)

Étudiants): Paolo (Le ou les étudiants donnent le nom de cet étudiant)

Prof: Je suis Ken. (Pointez à nouveau l'élève puis entourez votre doigt en l'air en indiquant «tout le monde»)

Étudiants): Il est Paolo.

Prof: Je suis Ken. Elle (souligner «elle») est… (Pointez sur un étudiant)

Étudiants): Elle est Illana. (Si les élèves font une erreur et disent «il» au lieu de «elle», pointez votre oreille et répétez la phrase en insistant sur «elle»)

Prof: (Pointez sur différents élèves et répétez plusieurs fois)

Partie III: Question avec «est»

Prof: Je suis Ken. Est-ce Ken? Non, c'est Paolo. (Utilisez la modélisation ici - posez-vous les questions)

Prof: Est-ce Paolo? Oui, c'est Paolo.

Prof: Est-ce Greg? (Indiquez à divers élèves qu'ils ont répondu par oui ou par non)

Étudiants): Oui, c'est Paolo, non, c'est Jennifer, etc..