Mahnazmezon

Contenu ou mot de fonction? Pratique de la prononciation

Les langues
Share

Vous pouvez améliorer votre prononciation en identifiant quels mots sont des mots de contenu et quels mots sont des mots de fonction. Les mots de contenu incluent les verbes principaux, les noms, les adjectifs et les adverbes. Les mots de fonction sont nécessaires pour la grammaire, mais ne reçoivent pas de stress en anglais parlé. Utilisez ces exercices pour vous aider à apprendre à utiliser le contenu et les mots fonctionnels pour vous aider à prononcer votre prononciation, car l'anglais est une langue qui manque de temps. En d'autres termes, le rythme et la musique de l'anglais proviennent de l'accentuation des mots contenus. Une fois que vous avez maîtrisé cet exercice, passez à la recherche de mots clés pour vous aider davantage. 

Contenu ou mot de fonction?

Tout d'abord, vous devez être en mesure de distinguer immédiatement entre les mots de contenu et de fonction. Notez «C» pour le contenu et «F» pour la fonction. 

Exemple: magazine (C) comme (F) plusieurs (F)

  1. est allé 
  2. avec 
  3. juste 
  4. rapidement 
  5. le 
  6. difficile 
  7. à côté de 
  8. CD ROM 
  9. ouvert 
  10. avait 
  11. ou 
  12. information 
  13. afin de 
  14. difficile 
  15. beaucoup 
  16. exigeant 
  17. devant de 
  18. Jack
  19. il 
  20. pourtant 


Réponses

  1. contenu
  2. une fonction
  3. une fonction
  4. contenu
  5. une fonction
  6. contenu
  7. une fonction
  8. contenu
  9. contenu
  10. fonction ou contenu (si aide verbe -> fonction / si verbe principal -> contenu)
  11. une fonction
  12. contenu
  13. une fonction
  14. contenu
  15. une fonction
  16. contenu
  17. une fonction
  18. contenu
  19. une fonction
  20. contenu

Contenu ou fonction? Stressé ou non stressé?

Ensuite, regardez les phrases et marquez les mots qui doivent être soulignés. Une fois que vous avez décidé, cliquez sur la flèche pour voir si vous avez choisi les bons mots.

Exemple: Jack (oui) est allé (oui) au magasin (oui) pour prendre (oui) du coke (oui).

  1. Il avait fini le petit déjeuner avant mon arrivée. 
  2. Phillip a commandé un énorme steak pour le dîner. 
  3. Ils devront se lever tard s'ils veulent finir leurs devoirs. 
  4. Ça doit être quelque chose dans l'air qui a fait crier Jack. 
  5. Pourriez-vous s'il vous plaît être plus calme? 
  6. Malheureusement, Jack n'a pas pu terminer à temps. 
  7. Dès qu'il aura collecté les résultats, il les publiera sur son site Internet. 
  8. Peter a acheté des chaussures aujourd'hui.
  9. Il aurait dû y avoir des réponses maintenant. 
  10. La connaissance crée des opportunités là où aucune n'existait auparavant.

Réponses

  1. mots de contenu souligné: fini, petit-déjeuner, mots de fonction arrivés / non stressés: lui, avait, avant, je
  2. mots de contenu souligné: Phillip, ordonné, énorme, steak, dîner / mots de fonction non stressés: a, pour
  3. mots de contenu souligné: restez debout, en retard, terminez, devoirs / mots de fonction non stressés: ils devront, s'ils vont, leur
  4. mots de contenu souligné: quelque chose, de l'air, causé, Jack, crier / mots de fonction non stressés: il doit avoir été, dans, le, que, pour 
  5. mots de contenu souligné: s'il vous plaît, plus, mots de fonction silencieux / non stressés: pourriez-vous être
  6. mots de contenu souligné: malheureusement, Jack, finition, temps / mots de fonction non stressés: n'a pas pu, sur
  7. mots de contenu souligné: bientôt, collectés, résultats, publication, site Web / mots de fonction non soulignés: comme, il, a, le, il, sera, eux, à, son
  8. Mots de contenu souligné: Peter, acheté, chaussures, aujourd'hui / Mots de fonction non soulignés: 0
  9. mots de contenu souligné: certains, réponses, maintenant / mots de fonction non soulignés: il aurait dû y avoir, par
  10. Mots de contenu souligné: connaissance, création, opportunités, aucun, existé, mots fonction avant / non souligné: où, ont

Remarquez comment certaines phrases plus courtes ont en fait des mots plus accentués que les plus longues (2 par rapport à 3). Ces phrases plus courtes peuvent souvent prendre plus de temps à parler que des phrases plus longues avec de nombreux mots de fonction.

La musique de l'anglais

L'anglais est une langue très rythmée en raison de cette tendance à n'accentuer que certains mots. Pour cette raison, vous devez vous exercer autant que possible à utiliser votre oreille. Répéter souvent l'anglais parlé sans regarder la phrase écrite peut également vous aider à apprendre cette «musique» de la langue. 

Vous aider à améliorer la prononciation à la maison

Enfin, entraînez-vous à parler à travers les phrases ci-dessous. Dites d'abord la phrase en essayant de prononcer soigneusement CHAQUE mot. Remarquez à quel point cela semble artificiel (comme dans l'exercice d'écoute ci-dessus montrant le contraste entre cette prononciation artificielle et la façon naturelle de parler). Ensuite, concentrez-vous sur l'énonciation des phrases en travaillant uniquement sur la mise en valeur des mots contenus. Enregistrez-vous en faisant cela et vous serez surpris de la rapidité avec laquelle votre prononciation s'améliore!

  • Il a conduit au travail après avoir fini de travailler dans le jardin.
  • Vous trouverez les pommes à côté des oranges sur l'étagère là-bas.
  • Maggie devait rendre visite à sa tante à Springtown le week-end dernier.
  • Pourriez-vous me passer la moutarde, s'il vous plaît?
  • Ils envisagent d'acheter une nouvelle voiture dès qu'ils ont économisé assez d'argent.
Les langues
×