L'enseignement de la langue anglaise au Japon

Au Japon, l'eigo-kyouiku (enseignement de langue anglaise) commence la première année du premier cycle du secondaire et se poursuit au moins jusqu'à la troisième année du secondaire. Étonnamment, la plupart des étudiants sont encore incapables de parler ou de comprendre l'anglais correctement après cette période.

Raisons du manque de compréhension

L'une des raisons est l'enseignement axé sur les compétences en lecture et en écriture. Dans le passé, le Japon était une nation composée d'un seul groupe ethnique et comptait un très petit nombre de visiteurs étrangers, et il y avait peu d'occasions de converser en langues étrangères, par conséquent, l'étude des langues étrangères était principalement considérée pour obtenir les connaissances de la littérature d'autres pays. L'apprentissage de l'anglais est devenu populaire après la Seconde Guerre mondiale, mais l'anglais a été enseigné par des enseignants formés selon la méthode qui mettait l'accent sur la lecture. Il n'y avait pas d'enseignants qualifiés pour enseigner l'ouïe et la parole. De plus, le japonais et l'anglais appartiennent à différentes familles de langues. Il n'y a pas de points communs dans la structure ou les mots.

Une autre raison dans les directives du ministère de l'Éducation. La directive limite le vocabulaire anglais qui doit être appris au cours des trois années du collège à environ 1 000 mots. Les manuels doivent d'abord être examinés par le ministère de l'Éducation et se traduire pour la plupart par des manuels standardisés rendant l'apprentissage de l'anglais trop confinant.

Dernières années

Cependant, ces dernières années, la nécessité de communiquer en anglais s'est accrue, car la capacité d'écouter et de parler anglais est demandée. Les étudiants et les adultes qui étudient la conversation en anglais ont augmenté rapidement et les écoles privées de conversation en anglais sont devenues proéminentes. Les écoles renforcent désormais eigo-kyouiku par l'installation de laboratoires de langues et l'embauche de professeurs de langues étrangères.