"Guilty" est un jeu amusant en classe qui encourage les élèves à communiquer en utilisant les temps passés. Le jeu peut être joué à tous les niveaux et peut être surveillé pour divers degrés de précision. Le jeu permet aux élèves de s'intéresser aux détails, ce qui aide à affiner les capacités de questionnement des élèves. "Guilty" peut être utilisé comme un jeu intégré pendant les leçons se concentrant sur les formes passées, ou tout simplement pour s'amuser tout en communiquant.
Objectif: Communiquer avec les formulaires antérieurs
Activité: Jeu de questions et réponses
Niveau: Tous les niveaux
Contour
Commencez par décrire un crime qui s'est produit la nuit dernière. Chaque paire d'élèves sera interrogée par le reste de la classe et créera des alibis pour prouver qu'ils sont innocents.
Demandez aux élèves de se mettre en paires.
Demandez aux élèves de développer leurs alibis pour savoir où ils se trouvaient lorsque le crime a été commis. Encouragez-les à entrer dans le plus de détails possible lorsqu'ils discutent de leurs alibis.
Faites le tour de la classe pour obtenir une déclaration d'alibi de chaque groupe (par exemple, nous étions partis pour un week-end à la campagne).
Écrivez les alibis individuels au tableau.
Une fois que chaque groupe a développé son alibis, demandez-lui d'écrire 3 questions sur les autres alibis au tableau.
Pour commencer le jeu, demandez à un élève de la paire débutante de quitter la salle. Les autres étudiants posent les questions au premier étudiant.
Demandez à l'autre élève de retourner en classe et demandez aux élèves de poser les mêmes questions. Prendre note du nombre de différences dans les réponses des élèves.
Répétez la même chose avec chaque paire d'élèves.
La paire "coupable" est la paire avec le plus de divergences dans leur histoire.
Pour plus d'informations sur l'enseignement des temps passés, voici quelques guides pratiques: