3 façons de conclure cette année scolaire pour les résultats de l'année prochaine

Au moment où une année scolaire tire à sa fin, la dernière chose à laquelle un enseignant veut penser est la prochaine année scolaire. Malheureusement, la fin de l'année scolaire est également celle où un enseignant a le plus d'informations sur la façon de rendre la transition en septembre beaucoup plus fluide..

Alors, comment faire le meilleur usage de ces informations? Les enseignants devraient essayer de passer du temps - quelques heures sur chacune des catégories suivantes - à la fin de cette année, car le temps investi maintenant pourrait donner des résultats positifs au cours de la prochaine année scolaire.

#1. Passer du temps à nettoyer et à nettoyer

Avant qu'un enseignant ne parte pour l'année scolaire, il ou elle pourrait prendre une photo de la salle (peut-être sous plusieurs angles) et afficher ces photos sur le babillard pour que le personnel de surveillance puisse les voir. Cela garantira que la salle est organisée et prête pour les élèves au cours de la prochaine année scolaire. 

Les enseignants doivent emballer les fournitures et les étiqueter clairement afin que les matériaux puissent être localisés rapidement (REMARQUE: le ruban de peintre est plus facile à retirer que les autres types de ruban de masquage si les meubles sont marqués).

Lors du nettoyage, les enseignants et le personnel doivent suivre les directives suivantes:

• Retirer le matériaux non utilisés cette année.
• Parcourez les fichiers et purger ce qui est obsolète.
• Supprimer les éléments qui sont hors du sujet
• Supprimer les éléments enregistrés «Pourrait…» être utilisé.
• Ne gardez pas ces éléments inutilisés hérités des enseignants qui l'ont précédé… et ne vous sentez pas coupable.

# 2. Passez du temps à réfléchir aux objectifs:

Si le programme d'évaluation des enseignants (EX: Danielson ou Marzano) a une exigence d'auto-réflexion, alors une grande partie de cet effort est déjà fait. L'autoréflexion d'un enseignant peut l'aider à se concentrer sur les domaines qui pourraient nécessiter une attention au cours de la prochaine année scolaire. S'il n'y a pas d'autoréflexion, les enseignants peuvent toujours revoir les questions suivantes afin de rédiger un objectif ou un ensemble d'objectifs pour la prochaine année scolaire:

• Comment puis-je améliorer l'écriture de ce même objectif ou d'un objectif similaire pour l'année prochaine?
• Quelles nouvelles méthodes pourrais-je utiliser pour mesurer ce même objectif ou un nouvel objectif?
• Puis-je utiliser différents groupes pour rendre la croissance plus visible?
• Quelle pourrait être la prochaine étape après avoir atteint cet objectif?
• Quel facteur a été le plus utile avec mon objectif l'année dernière?
• Quel facteur unique a causé des problèmes pour atteindre mon objectif l'année dernière?
• Comment puis-je améliorer mon utilisation du temps pour atteindre un objectif futur?

# 3. Passez du temps à préparer des événements spéciaux

Les enseignants peuvent faire un peu de pré-planification pendant l'été pour atténuer le stress de planifier des événements spéciaux (visites sur le terrain ou visites d'invités en personne ou virtuellement) pour les élèves pendant l'année scolaire. Contacter des lieux ou des conférenciers invités avant l'année scolaire permettra au personnel du bureau de l'école de planifier le soutien logistique (transport, feuillets d'autorisation, remplaçants, chats vidéo) bien à l'avance, en particulier lorsque le calendrier scolaire est en cours de création..

Les événements spéciaux sont ce dont les élèves se souviennent de l'année scolaire, et un peu de planification à l'avance peut rendre l'effort pour toutes les parties prenantes utile.

En consacrant quelques heures à la fin de l'année scolaire à chacune des trois suggestions ci-dessus, les enseignants peuvent tirer parti de leurs expériences de la dernière année scolaire afin de faire des pas positifs vers l'amélioration de l'expérience de la prochaine année scolaire.