Si votre enfant postule à l'école privée pour le collège ou le lycée (généralement en cinquième année et au-delà), il peut s'attendre à avoir un entretien avec un membre de l'équipe d'admission. Cette interaction est généralement une partie obligatoire du processus de demande et permet au comité d'admission d'ajouter une dimension personnelle à la demande de l'étudiant. Il s'agit d'un aspect important de l'application à l'école privée et est un excellent moyen pour un étudiant d'améliorer sa demande.
Bien que chaque élève aura une expérience différente au cours de l'entretien et que chaque école varie dans ce qu'elle demande aux candidats, il y a quelques questions courantes que de nombreux élèves qui postulent dans une école privée peuvent s'attendre à rencontrer. Votre enfant peut s'exercer à répondre à ces questions pour se préparer pleinement à l'entretien..
Les étudiants plus âgés, en particulier, devraient suivre les événements actuels et savoir ce qui se passe dans le monde. Pour répondre à cette question de manière réfléchie, les élèves devraient prendre l'habitude de lire régulièrement leur journal local ou de suivre les médias locaux en ligne, ainsi que de se familiariser avec les nouvelles internationales et nationales. Points de vente tels que Le New York Times ou L'économiste sont souvent des options populaires et sont disponibles en ligne et sur papier.
Les étudiants doivent réfléchir à leurs opinions et parler en connaissance de cause des événements qui se déroulent aux États-Unis et à l'étranger. De nombreux cours d'histoire des écoles privées exigent que les élèves lisent régulièrement les actualités, il est donc avantageux pour eux de commencer à suivre les événements actuels avant d'entrer dans une école privée. Suivre les principaux médias sur les réseaux sociaux est une autre façon de rester au fait des dernières nouvelles et des problèmes.
Même si les élèves préfèrent passer du temps sur l'ordinateur plutôt que recroquevillés avec un livre de poche, ils devraient avoir lu environ trois livres adaptés à leur âge dont ils peuvent parler de manière réfléchie dans l'entretien. Ils peuvent lire des livres sur leurs appareils numériques ou imprimer des copies, mais ils doivent se livrer à une lecture régulière. Ceci est utile pour le processus d'admission et constitue une bonne pratique pour aider à améliorer la compréhension de la lecture et le vocabulaire.
Bien qu'il soit acceptable de parler des livres que les élèves ont lus à l'école, ils devraient également avoir lu des livres en dehors des cours. Les élèves devraient développer une idée de la raison pour laquelle ces livres les intéressent. Par exemple, s'agit-il d'un sujet captivant? Ont-ils un protagoniste intéressant? Expliquent-ils davantage un événement fascinant de l'histoire? Sont-ils écrits de manière engageante et suspensive? Les candidats peuvent réfléchir à la façon dont ils pourraient répondre à ces questions à l'avance.
D'autres documents de lecture peuvent inclure des livres sur les loisirs de l'enfant ou les récents voyages en famille. Ces livres peuvent aider le responsable de l'admission à mieux communiquer avec le demandeur et permettent à l'étudiant de parler de passions spécifiques. Les options de fiction et de non-fiction sont acceptables, et les élèves devraient s'engager dans la lecture de matériel qui les intéresse.
Il s'agit d'une question d'entretien courante et potentiellement remplie de champs de mines. Les candidats peuvent parler des membres de leur famille immédiate et élargie, mais ils doivent éviter les sujets difficiles ou potentiellement embarrassants. C'est bien de déclarer que les parents de l'enfant sont divorcés, car cela sera évident pour le comité d'admission, mais le demandeur ne devrait pas parler de sujets trop personnels ou révélateurs..
Les agents d'admission s'attendent à entendre parler des vacances en famille, à quoi ressemblent les vacances, ou même des traditions familiales ou des célébrations culturelles, qui dépeignent toutes une image de la vie à la maison. Le but de l'entrevue est d'apprendre à connaître le demandeur, et l'apprentissage de la famille est un excellent moyen de le faire.
Les comités d'admission aiment cette question afin qu'ils puissent évaluer dans quelle mesure l'élève est motivé pour fréquenter son école. La candidate doit savoir quelque chose sur l'école et sur les cours ou sports auxquels elle pourrait participer à l'école.
C'est convaincant si l'élève a visité des cours à l'école ou parlé à des entraîneurs ou à des enseignants afin qu'elle puisse parler de manière directe et vivante des raisons pour lesquelles elle veut aller à l'école. Réponses en conserve et clichées telles que «Votre école a une grande réputation» ou des réponses cyniques comme «Mon père a dit que j'entrerais dans un très bon collège si je vais ici» ne retient pas beaucoup d'eau avec les comités d'admission.
Les élèves doivent être prêts à parler avec éloquence de leur domaine d'intérêt, qu'il s'agisse de musique, de théâtre ou de sport. Ils pourraient également expliquer comment ils continueront cet intérêt à l'école, car les comités d'admission sont toujours à la recherche de candidats bien équilibrés..
C'est également l'occasion pour un candidat de partager un nouvel intérêt. Les écoles privées ont tendance à encourager les étudiants à essayer de nouvelles choses, et partager avec le responsable des admissions le désir d'essayer un nouveau sport ou de s'impliquer dans l'art est un excellent moyen de montrer un désir de croître et de se développer.