Les élèves trouveront souvent que les tests deviennent plus difficiles lorsqu'ils passent d'une année à l'autre, et parfois lorsqu'ils passent d'un enseignant à l'autre. Cela se produit parfois parce que les questions de test rencontrées passent de questions de type objectif à des questions de type subjectif.
Les questions subjectives sont des questions qui nécessitent des réponses sous forme d'explications. Les questions subjectives comprennent les questions à développement, les réponses courtes, les définitions, les questions de scénario et les questions d'opinion.
Si vous recherchez la définition de subjectif, vous verrez des choses comme ceci:
De toute évidence, lorsque vous abordez un test avec des questions de test subjectives, vous devez vous préparer à tirer des lectures et des conférences de la classe pour obtenir des réponses, mais vous utiliserez également votre esprit et vos sentiments pour formuler des affirmations logiques. Vous devrez fournir des exemples et des preuves, ainsi que la justification de toute opinion que vous exprimez.
Lorsqu'un instructeur utilise des questions subjectives lors d'un examen, vous pouvez croire qu'il a une raison spécifique de le faire, et cette raison est de voir si vous avez vraiment une compréhension approfondie d'un sujet..
Pourquoi pouvez-vous croire cela avec une telle certitude? Parce que classer les réponses subjectives est plus difficile que d'y répondre!
En créant un test avec des questions subjectives, votre professeur se prépare à des heures de notation. Pensez-y: si votre enseignant du gouvernement pose trois questions à réponse courte, vous devez écrire trois paragraphes ou plus de réponses.
Mais si ce professeur a 30 élèves, c'est 90 réponses à lire. Et ce n'est pas une lecture facile: lorsque les enseignants lisent vos réponses subjectives, ils doivent y penser pour les évaluer. Les questions subjectives créent une énorme quantité de travail pour les enseignants.
Les enseignants qui posent des questions subjectives doivent se soucier de savoir si vous acquérez une compréhension approfondie. Ils veulent voir des preuves que vous comprenez les concepts derrière les faits, vous devez donc démontrer dans vos réponses que vous pouvez discuter du sujet avec un argument bien construit. Sinon, vos réponses sont de mauvaises réponses.
Parfois, les étudiants sont déconcertés lorsqu'ils regardent un examen écrit pour voir les marques rouges et les scores faibles. La confusion survient lorsque les élèves énumèrent des termes ou des événements pertinents mais ne parviennent pas à reconnaître et à répondre à des mots pédagogiques comme argumenter, expliquer et discuter.
Par exemple, en répondant à l'invite «Discutez des événements qui ont conduit à la guerre civile américaine», un élève peut fournir de nombreuses phrases complètes qui liste le suivant:
Bien que ces événements appartiennent finalement à votre réponse, il ne vous suffirait pas de simplement les énumérer sous forme de phrases. Vous recevrez probablement des points partiels pour cette réponse.
Au lieu de cela, vous devez fournir plusieurs phrases sur chaque de ces sujets pour démontrer que vous comprenez l'impact historique de chacun, et expliquer comment chaque événement a poussé la nation un pas de plus vers la guerre.
Vous pouvez préparer un test avec des questions subjectives en créant vos propres tests de dissertation. Utilisez le processus suivant:
Si vous vous préparez de cette façon, vous serez prêt pour tous les types de questions subjectives.