Caractéristiques du syndrome de Down - Forces et besoins

Le syndrome de Down est nommé d'après John Langdon Down, un médecin anglais qui a décrit pour la première fois l'ensemble des caractéristiques qui ont longtemps été associées à l'anomalie génétique. L'aberration chromosomique est une copie supplémentaire complète ou partielle du 21e chromosome qui provoque une modification de l'arche développementale de l'organisme (enfant) et donc des différences de développement. Il n'y a pas de cause précise de la présence du syndrome de Down que la présence aléatoire de cette mutation. L'incidence des naissances dues au syndrome de Down chez les mères augmente à mesure que leur âge augmente, mais il n'y a pas de composante familiale ou génétique.

Traits physiques

Petite taille:  Souvent, un enfant peut être diagnostiqué en fonction du rapport entre la longueur et la largeur des os du doigt. Les mâles adultes mesurent en moyenne cinq pieds un pouce et les femelles adultes mesurent quatre pieds huit pouces. Le problème de stature se reflète également dans les difficultés d'équilibre, les doigts et les mains courts et larges et le moteur plus tard.  

Une crête nasale plate: un aplatissement du visage et une grande langue contribuent souvent à l'apnée du sommeil.  

Pieds écartés larges: Les étudiants atteints du syndrome de Down ont généralement un très grand espace entre leur gros et leur second orteil. Cela crée des défis pour la coordination et la mobilité.  

Traits neurologiques

Déficits intellectuels:  Les enfants trisomiques ont une déficience intellectuelle légère (QI ou quotient intellectuel de 50 à 70) ou modérée (QI de 30 à 50), bien que quelques-uns présentent une déficience intellectuelle sévère avec un QI de 20 à 35.  

Langue:  Les enfants trisomiques ont souvent un langage réceptif (compréhension, compréhension) plus fort que le langage expressif. C'est en partie à cause des différences faciales (crête nasale plate et langue épaisse, souvent attachée au bas de la bouche et nécessitant une intervention chirurgicale simple).  

Les enfants trisomiques sont capables de faire un langage intelligible, mais nécessitent une orthophonie et beaucoup de patience pour maîtriser l'articulation. Leurs différences physiques créent des défis d'articulation, mais les enfants atteints du syndrome de Down sont souvent soucieux de plaire et travailleront dur pour créer une conversation claire.

Traits sociaux

Contrairement à d'autres handicaps tels que les troubles du spectre autistique qui créent des difficultés avec les compétences sociales et l'attachement, les enfants trisomiques sont souvent enthousiastes à l'idée d'engager d'autres personnes et sont très sociaux. C'est la raison pour laquelle l'inclusion est un élément précieux de la carrière éducative d'un enfant atteint du syndrome de Down.

Les élèves trisomiques sont souvent très affectueux et peuvent bénéficier d'une formation sociale qui consiste notamment à aider les élèves à identifier les interactions socialement appropriées et inappropriées.

Défis moteurs et santé

Une faible motricité globale et une tendance des parents à isoler leurs enfants peuvent entraîner des problèmes de santé à long terme, notamment l'obésité et un manque de motricité aérobie et globale. Les élèves atteints du syndrome de Down bénéficieront de programmes d'éducation physique qui encouragent l'activité aérobie. 

À mesure que les enfants atteints du syndrome de Down vieillissent, ils auront des problèmes de santé liés à leur différence physique. Ils sont sujets à l'arthrite en raison des contraintes squelettiques liées à leur petite taille et à leur faible tonus musculaire. Souvent, ils ne reçoivent pas suffisamment d'éducation aérobie et peuvent souvent souffrir de maladies cardiaques. 

Co-morbidité

Souvent, les élèves handicapés auront plus d'une seule condition invalidante (primaire). Lorsque cela se produit, on parle de «comorbidité». Bien qu'une sorte de comorbidité soit courante dans toutes les incapacités, certaines incapacités sont plus susceptibles d'avoir des paires de comorbidité. Avec le syndrome de Down, il peut inclure la schizophrénie, la dépression et les troubles obsessionnels compulsifs. Être attentif aux symptômes est essentiel pour fournir le meilleur type de soutien éducatif.